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贵州黎平侗族河歌传承的教育功能研究
贵州黎平侗族河歌传承的教育功能研究
摘要：贵州黎平侗族河歌是一种独特的传统音乐形式，不仅代表着侗族文化的精髓，也承载着丰富的教育功能。本文拟通过研究黎平侗族河歌的特点，分析其教育功能，并探讨在现代教育中如何加以传承利用。
关键词：贵州黎平侗族河歌；教育功能；传承利用
一、介绍
随着社会发展和现代化进程的不断推进，各种传统文化形式逐渐淡出人们的视野。贵州黎平侗族河歌作为一种独特的传统音乐形式，由于其深厚的文化底蕴和独特的音乐风格备受学者的关注。在黎平侗族社区中，河歌是一种重要的文化媒介，不仅用于娱乐和庆祝活动，还发挥着丰富的教育功能。因此，本文旨在研究黎平侗族河歌传承的教育功能，并探讨如何将其运用于现代教育中。
二、黎平侗族河歌的特点
黎平侗族河歌是侗族文化的瑰宝之一，具有以下几个特点。
1.世代相传：黎平侗族河歌是通过口头传承的方式一代代传承下来的。在侗族社区中，老一辈的人通常会教导年轻人河歌的演唱和演奏技巧，从而保证了河歌传统的延续。
2.和谐共生：黎平侗族河歌是由一群人共同创作和演唱的。在河歌演奏过程中，各个人的歌声和乐器声相互呼应，形成了一种和谐的音乐氛围。
3.饶有情感：黎平侗族河歌以歌词表达情感为主要特点。歌词内容通常表达了侗族人民的生活经历、思想感情和社区的团结精神。
4.融合多元：黎平侗族河歌融合了丰富的音乐元素，如口技、击打乐器、吹奏乐器等。这种多元的音乐特点为河歌增添了独特的魅力和艺术价值。
三、黎平侗族河歌的教育功能
黎平侗族河歌作为一种传统文化形式，具有丰富的教育功能，主要体现在以下几个方面。
1.传承文化记忆：黎平侗族河歌通过口头传承的方式，将丰富的文化记忆代代相传。年轻人通过学习河歌，能够了解和认识侗族的历史、传统、价值观等，从而加深对自身文化的认同感。
2.增强团队合作意识：黎平侗族河歌是集体创作和演唱的，要求演唱者相互配合，形成一种团队合作的意识。在河歌的演奏过程中，演唱者需要相互呼应和协调，培养了团队合作的能力。
3.培养审美情趣：黎平侗族河歌融合了各种音乐元素，音乐旋律欢快动听，歌词表达深情浓烈，具有很高的艺术价值。通过学习河歌，年轻人能够培养对音乐的审美情趣和艺术鉴赏能力。
4.传递价值观念：黎平侗族河歌的歌词内容表达了侗族人民的生活方式、道德观念和社区的团结精神。通过学唱河歌，年轻人能够了解和接受这些传统的价值观念，并将其运用到现实生活中。
四、黎平侗族河歌的传承利用
为了使黎平侗族河歌的教育功能得到充分发挥，有以下几个建议。
1.学校教育：应该将黎平侗族河歌纳入学校音乐教育的内容中。通过开设相关的课程或活动，让学生了解和学习黎平侗族河歌，从而传承和弘扬侗族文化。
2.社区活动：可以在社区举办河歌演唱比赛、文化节等活动，鼓励年轻人展示自己的河歌才艺，培养他们对侗族文化的兴趣和热爱。
3.研究交流：学者可以开展大规模的黎平侗族河歌研究项目，探讨其音乐结构、历史背景和文化内涵，并通过学术研讨会等交流活动，促进河歌传承和创新。
结论
黎平侗族河歌作为一种独特的传统音乐形式，具有丰富的教育功能。通过学习和传承黎平侗族河歌，不仅能够保护和弘扬侗族文化，还能培养学生的团队合作意识、审美情趣和传统价值观念。因此，在现代教育中充分利用黎平侗族河歌的教育功能，可以为学生的全面发展提供支持。
参考文献：
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