试题-全国-2008_高中化学第三讲硫和氮的氧化物.rar
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试题-全国-2008_高中化学第三讲硫和氮的氧化物.rar
第四章非金属及其化合物第三讲硫和氮的氧化物教学难点:可逆反应,二氧化氮与水的反应。知识梳理【知识链接】目前我国空气质量报告主要依据哪些污染物?___、____、_____。1、二氧化硫的来源:实验室:_S+_O2—;_Cu+_H2SO4(浓)—______;_Na2SO4+_H2SO4(浓)—______工业上:____________工业尾气,_FeS2+_O2—_________。2、氮氧化物的来源:_NH3+_O2—______;汽车尾气。一、二氧化硫1、硫,俗称,色粉末2、二氧化硫的物理性质二氧化
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试题-全国-2008_高一化学 硫和氮的氧化物.rar
用心爱心专心硫和氮的氧化物(一)指导思想与理论依据指导思想:传统的元素化合物知识教学仅仅教给学生“纯粹”的化学知识,导致学生被动接受、死记硬背,机械训练,严重影响学生素质的提高。高中化学新课程倡导将元素化合物知识置于自然界和生产生活的真实背景,并在教学中教给学生研究物质性质的思路和方法,从而使学生体会知识的价值,提高运用知识的能力;同时也为培养学生情感态度与价值观提供有效途径和载体。基于以上指导思想,本人依据教材、学情、教学条件、教学环境,构思了人教版化学1必修第四章第三节《硫和氮的氧化物》第一课时的教学
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