【人教版】七上:122《数轴》课时练习(含答案).doc
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【人教版】七上:122《数轴》课时练习(含答案).doc
1.2.2数轴能力提升1.在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是()A.正数B.整数C.非负数D.非正数2.数轴上的点A与原点距离6个单位长度,则点A表示的数为()A.6或-6B.6C.-6D.3或-33.在数轴上,表示-17的点与表示-10的点之间的距离是()A.27个单位长度B.-27个单位长度C.7个单位长度D.-7个单位长度★4.如图所示,数轴上的点P,O,Q,R,S表示某城市一条大街上的5个公交车站点,现在有一辆公交车距P站点3km,距Q站点0.7km,则这辆公交车的位置在()A.R站点与S站点
【人教版】七上:122《数轴》课时练习(含答案).doc
1.2.2数轴能力提升1.在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是()A.正数B.整数C.非负数D.非正数2.数轴上的点A与原点距离6个单位长度,则点A表示的数为()A.6或-6B.6C.-6D.3或-33.在数轴上,表示-17的点与表示-10的点之间的距离是()A.27个单位长度B.-27个单位长度C.7个单位长度D.-7个单位长度★4.如图所示,数轴上的点P,O,Q,R,S表示某城市一条大街上的5个公交车站点,现在有一辆公交车距P站点3km,距Q站点0.7km,则这辆公交车的位置在()A.R站点与S站点
【人教版】七上:1.2.2《数轴》课时练习(含答案).doc
1.2.2数轴能力提升1.在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是()A.正数B.整数C.非负数D.非正数2.数轴上的点A与原点距离6个单位长度,则点A表示的数为()A.6或-6B.6C.-6D.3或-33.在数轴上,表示-17的点与表示-10的点之间的距离是()A.27个单位长度B.-27个单位长度C.7个单位长度D.-7个单位长度★4.如图所示,数轴上的点P,O,Q,R,S表示某城市一条大街上的5个公交车站点,现在有一辆公交车距P站点3km,距Q站点0.7km,则这辆公交车的位置在()A.R站点与S站点
人教数七上122数轴.ppt
有理数分为整数和分数在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.0判断下图中所画的数轴是否正确?如不正确,指出错在哪里?(1)(2)(3)例:把下面各小题的数分别表示在两条数轴上:观察例题的数轴回答问题:哪些数在原点的左边,哪些数在原点的右边,每个数到原点的距离是多少?由此你发现了什么规律?一般地,设是一个正数,则数轴上表示数的点在原点的右边,与原点的距离是个单位长度;表示数-的点在原点的左边
(课时训练)122数轴.doc
1.2.2数轴基础练习判断题:(1)直线就是数轴;()(2)数轴是直线;()(3)任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示;()(4)数轴上到原点距离等于3的点所表示的数是+3.()2.下列各图中,表示数轴的是()3.在下面数轴上,A,H,D,E,O各点分别表示什么数?拓展提高1.数轴的三要素是________,________和_________.2.下面说法中错误的是()A.数轴上原点的位置是任意取的,不一定要居中B.数轴上单位长度的大小要根据实际需要选取.1厘米长的线段可以代表1个单位长度,也可以代表