人教数七上122数轴.ppt
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有理数分为整数和分数在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.0判断下图中所画的数轴是否正确?如不正确,指出错在哪里?(1)(2)(3)例:把下面各小题的数分别表示在两条数轴上:观察例题的数轴回答问题:哪些数在原点的左边,哪些数在原点的右边,每个数到原点的距离是多少?由此你发现了什么规律?一般地,设是一个正数,则数轴上表示数的点在原点的右边,与原点的距离是个单位长度;表示数-的点在原点的左边
人教新课标版初中七上122数轴课件.ppt
第2课时数轴B3.一般地,在数学中人们用画图的方式把数“直观化”,通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做__________.4.若A点是原点左边的点,则A点表示的数是____数(填数轴的概念和画法2.下列各语句中,错误的是(数轴的画法有理数与数轴上点的关系(重点)1.忽略数轴“三要素”导致错误.数轴是一条直线,可以向两端无限延伸;数轴的三要素:原点、正方向、单位长度缺一不可.这是判断图形是不是数轴的关键.
2017人教版数学七上122数轴word教案doc.docx
人教版七年级第一章第二节数轴教案【教学目标】知识技能1.通过与温度计的类比,了解数轴的概念,会画数轴。2.知道如何在数轴上表示有理数,能说出数轴上表示有理数的点所表示的数,知道任何一个有理数在数轴上都有唯一的点与之对应。过程方法从直观认识到理性认识,从而建立数轴概念。通过数轴概念的学习,初步体会对应的思想、数形结合的思想方法。会利用数轴解决有关问题。情感态度通过对数轴的学习,体会到数形结合的思想方法,进而初步认识事物之间的联系性。【教学重点】1.数轴的概念。2.能将已知数在数轴上表示出来,说出数轴上已知点
202212有理数练习集(人教新课标七年级上)(15)122数轴练习doc初中数学.docx
http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数1.2.2数轴练习题一、选择题1.如图所示的图形为四位同学画的数轴,其中正确的是()2.如图所示,点M表示的数是()A.2.5B.C.D.1.53.下列说法正确的是()A.有原点、正方向的直线是数轴B.数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数C.有些有理数不能在数轴上表示出来D.任何一个有理数都可以用数轴上的点表示4.数轴上原点及原点右
【人教版】七上:122《数轴》课时练习(含答案).doc
1.2.2数轴能力提升1.在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是()A.正数B.整数C.非负数D.非正数2.数轴上的点A与原点距离6个单位长度,则点A表示的数为()A.6或-6B.6C.-6D.3或-33.在数轴上,表示-17的点与表示-10的点之间的距离是()A.27个单位长度B.-27个单位长度C.7个单位长度D.-7个单位长度★4.如图所示,数轴上的点P,O,Q,R,S表示某城市一条大街上的5个公交车站点,现在有一辆公交车距P站点3km,距Q站点0.7km,则这辆公交车的位置在()A.R站点与S站点