初中生心理资本的调查及团体沙盘干预研究的任务书.docx

初中生心理资本的调查及团体沙盘干预研究的任务书
任务书
一、研究背景与意义
初中生是身处青春期的阶段，他们身心发展、认知和思维能力等均处于重要的发展阶段。同时，他们也是处于学习生活中的深度调整期，他们需要面对学校、家庭等各方面的压力，并积极适应和应对这些压力。在这个特殊的成长阶段，初中生面临着诸多的心理问题。因此，针对初中生心理状态的研究具有重要的现实意义。
本研究旨在调查初中生的心理资本的现状，加深对初中生心理健康的认识，帮助初中生更好地应对生活中的困境，提高他们的心理素质。
同时，本研究力图通过团体沙盘干预，提升初中生的心理健康水平和心理资本，为初中生的成长发展提供有力的保障。
二、研究的目标
1.了解初中生的心理材料及心理资本现状。
2.探究初中生心理健康状况，重点关注初中生焦虑、抑郁和压力等问题。
3.开展团体沙盘干预，提高初中生的心理健康水平和心理资本。
三、研究的内容
1.调查初中生的心理资本现状，了解他们的自信、内在动力、自我控制、合作精神、情感稳定等方面的情况。
2.了解初中生的心理健康问题，并对其进行深入的探讨和分析，包括焦虑、抑郁、自卑、人际关系问题等。
3.通过团体沙盘干预的方式，开展心理教育活动。要把干预对象分为小组，每小组由六名同学组成，每次沙盘活动的时间为两小时，每周一次，共六周。干预的内容包括：自我认识、提高自信、增强自我控制力、加强团队合作、调节情绪等方面。
四、研究方法
1.问卷调查法。采用问卷调查的形式，对初中生心理材料进行了解。
2.心理测量法。使用心理社会动力测量量表，测量初中生的焦虑、抑郁、自卑、人际关系等方面的情况。
3.团体沙盘法。采用团体沙盘法进行心理干预，对初中生进行心理教育和训练。
五、预期效果
通过本研究，预期达到以下效果：
1.深入了解初中生的心理状况，将研究结果反馈给学校和家长，帮助他们更好地关注和帮助初中生。
2.发现初中生的心理问题及其表现形式。
3.通过团体沙盘干预提升初中生的心理健康水平和心理资本，帮助他们更好的应对压力和困境。
4.通过本研究，探索心理学干预的有效方式和方法，为初中生的心理健康提供参考。
六、研究计划
1.研究时间：2022年6月至2023年1月
2.研究步骤：
（1）确定研究方向和问题。
（2）开展相关文献调研和资料搜集。
（3）设计初中生心理材料量表。
（4）进行初中生心理材料调查和统计分析。
（5）使用心理社会动力测量量表，对初中生进行心理测量。
（6）开展团体沙盘干预实验。
（7）对研究成果进行分析和总结，并撰写论文。
3.调研范围：选择某城市一所初中作为研究对象。
七、论文要求
1.论文须符合《论文撰写规范》的要求。
2.论文具有较强的实践性和指导性。
3.论文结构清晰，重点突出，论证得当。
4.论文全文不少于12000字。
八、研究经费
本研究的人员、器材和其他费用共计20000元，研究经费由本院承担。
以上为本次研究的任务书，敬请批准。