农村小学初任教师职业认同的调查研究——以X省Y市为例的任务书.docx

农村小学初任教师职业认同的调查研究——以X省Y市为例的任务书
一、任务背景
教师是社会中不可或缺的职业之一，其职业认同是影响其发挥作用和开展工作的关键因素。在农村地区，人才短缺是一项长期存在的问题，同时，人们对于农村教育的关注度不足，这也直接影响了农村小学初任教师的职业认同。因此，本研究旨在通过调查研究，探讨农村小学初任教师在职业中的状况，深入了解其职业认同的形成，旨在为提升农村教育水平和教师的发展提供科学依据。
二、研究目的
1、了解农村小学初任教师的基本情况和职业特性。
2、探究农村小学初任教师职业认同的现状和影响因素。
3、探讨改善农村小学初任教师职业认同的路径和策略。
三、研究方法
1、采用问卷调查和深度访谈相结合的方式进行研究。
2、选取X省Y市的5所农村小学，共计200名初任教师作为研究对象，开展问卷调查。
3、在问卷调查基础上，选取其中10名具有代表性的教师进行深度访谈，探究他们在职业认同形成过程中的重要因素。
四、研究内容
1、农村小学初任教师的基本情况和职业特性。涉及年龄、性别、教龄、学历、职称等方面的基本情况，以及教育理念、职业价值观、就业意愿等方面的职业特性。
2、农村小学初任教师职业认同的形成过程。职业认同是一个渐进的过程，受种种因素的影响，因此需要通过深度访谈法，探究教师职业认同形成的重要因素，这些因素可能包括教育经验、工作环境、社会认同等多个方面。
3、农村小学初任教师职业认同的现状。这项任务可以通过分析问卷调查数据以及深度访谈来进行研究。调查结果将展示农村小学初任教师职业认同的整体情况，如其职业认同程度和认同转化的模式等。
4、农村小学初任教师职业认同的影响因素。此任务的研究内容包括多个方面的影响因素，如教育资源、职业能力、工作环境等。
5、改善农村小学初任教师职业认同的路径和策略。据研究结果，制定政策和措施，以大力促进农村小学初任教师职业认同的发展，包括实施培训和交流计划等。
五、数据分析
1、采用SPSS统计软件进行数据处理和分析。
2、使用比率统计，将数据计算成频率、平均值、标准差和百分比等数据，以便更好地了解调查结果。
3、结合深度访谈结果，对农村小学初任教师职业认同的影响因素和改善途径进行深入分析。
六、研究计划
1、任务实施周期：三个月。
2、任务进度安排：
第1个月，确定研究对象及问卷调查及深度访谈计划。
第2个月，开展问卷调查研究和深度访谈，最终得到数据和问卷。
第3个月，对数据和问卷进行分析和总结，形成研究报告。
3、研究成果：
研究报告，应包含以下内容：
任务背景，研究目的，研究方法，研究内容，数据分析，研究计划，研究成果等。