2.3等差数列的前n项和公式(1).ppt
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2.3等差数列的前n项和公式(1).ppt
2.3.1等差数列的前n项和泰姬陵坐落于印度距首都新德里200多公里外的北方邦的阿格拉市,是十七世纪莫卧儿帝国皇帝沙杰罕为纪念其爱妃所建,她宏伟壮观,纯白大理石砌建而成的主体建筑令人心醉神迷,陵寝以宝石镶嵌,图案细致,绚丽夺目、美丽无比,令人叫绝.成为世界八大奇迹之一.问题呈现问题1:德国古代著名数学家高斯10岁的时候很快就解决了这个问题:1+2+3+…+100=?你知道高斯是怎样算出来的吗?高斯(Gauss,1777—1855),德国著名数学家,他研究的内容涉及数学的各个领域,是历史上最伟大的数学家之一
精品课件-2.3等差数列前N项和的公式.ppt
2.3等差数列前N项和的公式复习回顾问题2:对于这个问题,德国著名数学家高斯10岁时曾很快求出它的结果。(你知道应如何算吗?)探究发现探究发现探究发现设等差数列a1,a2,a3,…它的前n项和是Sn=a1+a2+…+an-1+an(1)若把次序颠倒是Sn=an+an-1+…+a2+a1(2)由等差数列的性质a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…由(1)+(2)得2sn=(a1+an)+(a1+an)+(a1+an)+..即Sn=n(a1+an)/2由此得到等差数列的{an}前n项和的公式1.将等差
课题:2.3 等差数列的前n项和(1).docx
第页课题:2.3等差数列的前n项和(1)第一课时课型:新授课主备人:郭允许班级:小组:姓名:一、学习目标1.掌握等差数列前n项和公式及其获取思路;2.会用等差数列的前n项和公式解决一些简单的与前n项和有关的问题.二、考情分析高考必考点三、课前自主学习(30min)[不做不讲](一)导入学习:预习教材P42~P44,找出疑惑之处复习1:等差数列定义:等差数列的通项公式是复习2:等差数列有哪些性质?新课导学探究:等差数列的前n项和公式问题:1.计算1+2+…+100=?(写出计算过程)2.如何求1+2+…+n
§2.3 等差数列的前n项和(一).doc
§2.3等差数列的前n项和(一)一、根底过关1.设Sn为等差数列{an}的前n项和,假设a1=1,公差d=2,Sk+2-Sk=24,那么k等于()A.8B.7C.6D.52.设Sn是等差数列{an}的前n项和,a2=3,a6=11,那么S7等于()A.13B.35C.49D.633.含2n+1项的等差数列,其奇数项的和与偶数项的和之比为()A.eq\f(2n+1,n)B.eq\f(n+1,n)C.eq\f(n-1,n)D.eq\f(n+1,2n)4.等差数列{an}中,aeq\o
等差数列的前n项和公式.docx
《等差数列的前n项和公式》教学设计一、教学内容分析《等差数列的前n项和公式》是高等教育出版社数学基础模块下册第六章的重要内容之一,本节课主要研究如何应用倒序相加法推导等差数列的前n项和公式以及该求和公式的应用.等差数列在现实生活中比较常见,因此等差数列求和就成为我们在实际生活中经常遇到的一类问题.同时,求数列前n项和也是数列研究的基本问题,通过对公式推导,可以让学生进一步掌握从特殊到一般的研究问题方法。它反映了从特殊到一般的数学思维形式,这对发展学生的思维能力、培养学生的创新意识等方面有着重要的作用。二、