音乐课采山教学教案5篇.doc

音乐课《采山》教学教案5篇
《采松果》教案篇一教学目标：1、激发学生学习的兴趣。2、学生学会两位数加一位数的不进位加法。3、学生学会两位数减一位数的不退位减法。教学重点：1、学生学会两位数加一位数的不进位加法。2、使学生学会两位数减一位数的不退位减法。教学难点：正确地口算教学用具：小棒教学过程：（一）复习检查：30+6030+5040+5090+1060-3090-1080-20xx-7034是由（）个十和（）个一组成的。79是由（）个一和（）个十组成的。（二）新课学习：5、投影出示挂图，观看图画，提出问题大森林里松鼠妈妈采集25个松子，小松鼠采了4个松子，一共采了多少个？25+4=292056、请同学说一说你是怎么计算的？7、小组活动，争论算法8、用小棒摆一摆，分别说一说摆的过程9、依据图中已知条件，再提问题妈妈比小松鼠多采集几个？小松鼠比妈妈少采几个？25-4=21205（2）分组争论，如何计算两位数减一位数（3）集体归纳（三）稳固练习1、看图计算：填上适当的数2、直接写答案３２＋５４２＋７８４－４７５－３７５＋２６４＋３７２－２３８－３3、下面每个（）里可以填什么数？10+30〉（）20+（）〈2525+（）=25-（）板书设计：被减数46962836减数4575差小学音乐教案篇二教学目的：1、通过倾听和表演本课歌曲，理解本课主题“开心的劳动”，明白劳动荣耀的道理。有感情地演唱本课歌曲。2、能用学过的唱名填写并精确演唱，在实践中把握音与音之间的音高关系。3、熟悉和节奏，能精确地读拍。并能在实践活动中运用。教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲。教学难点：把握音与音之间的音高关系。教学方法：音乐自由教学法教具预备：多媒体、琴、打击乐、彩笔课时安排：二课时第一课时教学内容：表演《小渔篓》；编创与活动。教学过程：一、组织教学：教师与学生一起随音乐《劳动最荣耀》进入音乐课堂。师：刚刚我们表演了一首与劳动有关的歌曲，同学们，你们还会唱哪些与劳动有关的歌曲呢？（自由表演唱，培育孩子们自信演唱的力量；同时，培育孩子的音乐记忆力，让孩子在实践活动中多多积存好听的音乐。）二、表演《小渔篓》：“同学们，教师今日给大家带来一首海边孩子劳动的歌曲，大家想听吗？（多媒体播放歌曲）。1、完整初听歌曲，让学生初步感知歌曲的音乐心情、特点、及内容。2、有感情的朗读歌词，体会歌曲中所表达的小朋友的心情。3、用“La”轻声跟唱歌曲旋律，留意歌曲演唱心情。4、随伴奏轻声唱歌词，教师赐予准时订正。5、有感情的演唱歌曲，并创编动作表现歌曲。三、编创与活动：“同学们的歌声太悦耳了，瞧！海边的小朋友给大家送礼物来了。”（多媒体出示带有唱名的贝壳、海星、海螺等等）1、划分小组进展争论。2、每小组争论、填写唱名形成旋律。3、每组派出代表演唱自己填写的唱名形成旋律。4、比一比，哪一小组演唱的精确、流畅，旋律好听，便将哪一组选为优胜组。（或许有些小组编写的并不流畅，教师也要赐予表扬和鼓舞，由于只要每个孩子都动脑参加进来了，就是最大的收获。）四、课堂小结其次课时教学内容：倾听《拾稻穗的小姑娘》；倾听《太阳出来喜洋洋》；编创与活动。教学过程：一、组织教学：随音乐《小渔篓》边唱边律动进入音乐课堂。（可以借此稳固复习歌曲《小渔篓》）二、倾听《拾稻穗的小姑娘》：导入新课：“同学们，上节课我们用海边小朋友送来的礼物创编出了那么多好听的旋律，有一位小姑娘可焦急了，她说她也有一首好听的歌要送给大家，你们听，她唱着歌来了。”1、完整地倾听歌曲，教师引导孩子轻轻合着音乐拍手。“小姑娘的唱歌的多好听呀，歌中都唱了些什么内容？我们一起边听边用动作来表演，好吗？”2、复听歌曲，边听边做动作表演。3、分组听音乐表演，看哪一组表演的好。？（让学生自由发挥，让每一个孩子参加到表演中来，培育他们的自我表现力量）。三、倾听《太阳出来喜洋洋》：1、完整地倾听歌曲。师：“你们听这首歌曲的心情是怎样的，听后你的心情又是怎样的呢？用\.shubaoc.com\你手中的彩笔画一画。”2、复听歌曲。让孩子随着音乐在纸上画线条，并说一说为什么这样画？?3、再次复听。让学生拍手轻轻合着音乐，教师启发学生轻轻随着歌声哼唱，看看能记住哪一句，哪一句印象最深刻。四、编创与活动：1、让学生随着音乐将《拾稻穗的小姑娘》和《太阳出来喜洋洋》在纸上画出比照线条，并说一说为什么这样画？2、让学生将自己不同的感受用相应喜爱的颜色图画到课本上。五、课堂小结小学音乐教案篇三教学内容唱《跳柴歌》延长：为歌曲填词赞美家乡。动：学跳黎族的“跳竹竿”。拓展：了解黎族的文化习俗。教学目标一、通过歌曲的观赏与学习，感受音乐与舞蹈的完善结合，对黎族的歌曲、舞蹈和文化习俗产生深厚的兴趣。二、通过学习跳竹竿，让学生在活动中获得愉悦的感受和体验，并在活动中增加合作意