高中生未来时间洞察力、学业延迟满足与学业拖延的关系研究的任务书.docx

高中生未来时间洞察力、学业延迟满足与学业拖延的关系研究的任务书
任务书
一、研究背景
随着社会的发展，教育的重视程度不断提升，许多国家对高中生的学业表现也提出了更高的要求。然而，现实中有许多高中生在学习上存在学业拖延的行为，导致学习效率低下、学业上的压力不断积累，进而影响到学生成就的提高和未来的发展。在此背景下，需要探究高中生未来时间洞察力、学业延迟满足与学业拖延的关系，为高中生的学习和成长提供有益的参考。
二、研究目的
本研究旨在探究高中生未来时间洞察力、学业延迟满足与学业拖延的关系。具体目的如下：
1.掌握高中生学业拖延的现状、类型及原因。
2.了解高中生未来时间洞察力和学业延迟满足的水平。
3.探究高中生未来时间洞察力、学业延迟满足与学业拖延的关系。
4.提出针对高中生学业拖延问题的有效策略和建议。
三、研究内容
1.收集文献资料，了解学业拖延、未来时间洞察力与学业延迟满足的相关理论和研究成果。
2.设计问卷调查，收集高中生学业拖延、未来时间洞察力和学业延迟满足的相关数据。
3.对调查数据进行统计分析，探究高中生未来时间洞察力、学业延迟满足与学业拖延的关系。
4.根据研究结果，提出高中生学业拖延问题的解决策略和建议。
四、研究方法
1.文献调查法：收集和分析相关的文献资料，了解学业拖延、未来时间洞察力与学业延迟满足的相关理论和研究成果。
2.问卷调查法：采用问卷的方式收集高中生的学业拖延、未来时间洞察力和学业延迟满足的相关数据。
3.统计分析法：采用SPSS软件对收集到的数据进行数据分析和统计。
五、研究步骤
1.收集相关文献资料并进行分析。
2.编制问卷并进行前期测试。
3.在合适的时间和地点进行问卷调查，并对数据进行整理。
4.采用SPSS软件对问卷调查数据进行统计分析。
5.根据实际情况，开展深度访谈。
6.归纳总结，提出有效的解决策略和建议。
六、预期结果
1.全面了解高中生学业拖延的现状、类型及原因。
2.探明高中生未来时间洞察力和学业延迟满足的水平。
3.发现高中生未来时间洞察力、学业延迟满足与学业拖延的关系。
4.提出针对高中生学业拖延问题的解决策略和建议。
七、研究意义
本研究可以帮助高中生更好地理解未来时间洞察力和学业延迟满足的重要性，并掌握有效地解决学业拖延问题的策略和方法，为高中生的学习和成长提供有益的参考。同时，可以促进高中生对个人未来的规划和思考，提高未来时间管理的能力，为未来的成功铺平道路。
八、研究计划和进度安排
|研究阶段|研究内容|时间安排|
|---|---|---|
|第一阶段|论文撰写、文献和研究方法收集和筛选|1个月|
|第二阶段|问卷设计和前期调查|2个月|
|第三阶段|问卷正式调查和数据整理|3个月|
|第四阶段|数据分析和写作报告|2个月|
|总时长||8个月|
九、预算和资源
|支出项目|金额|
|---|---|
|问卷设计和打印|500元|
|调查场地和材料|1000元|
|数据分析软件|2000元|
十、参考文献
[1]李晓东.学习控制:应对学习中的拖延和恐惧[M].北京:北京师范大学出版社,2009.
[2]毕价道,博勃·布达维茨.拖延的艺术[M].上海:上海译文出版社,2015.
[3]杜晓云,金燕.未来时间洞察力研究综述:理论、方法及发展[J].心理科学进展,2019,27(1):102-113.