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农村留守儿童对父母角色的认知及其与自我概念的关系研究
随着社会进步，农村留守儿童问题逐渐浮出水面。留守儿童指的是父母为了工作等原因，常年不在家，让孩子独自在乡下生活或委托他人照顾的儿童。留守儿童因为长期缺乏父母的陪伴和教育，其面临的问题多种多样，影响可能持续到成年。因此，了解留守儿童对父母角色的认知及其与自我概念的关系，具有重要的理论和实践意义。
一、农村留守儿童对父母角色的认知
留守儿童由于分离父母，必定会影响到他们对父母的认识和理解。此外，由于留守儿童生活环境与父母所处的城市环境截然不同，因此如何适应现实也是留守儿童必须面对的问题。在这样的大背景下，留守儿童对父母的认知与非留守儿童有一定的异同。他们可能会感到更加孤独、沮丧和不安，同时也会对自己的生活产生一定的疑惑和担忧。
（一）留守儿童对父母角色认知的主要特征
留守儿童对父母的认识和理解主要表现在以下几个方面：
1.对父母的孤独感和依赖性增加。在父母缺席的情况下，留守儿童常常感到孤独无助，因此对父母的依赖性也会相应增加。
2.对于父母工作的缺失、陌生和累赘感。留守儿童在长期非父母陪伴的情况下，对父母工作的不理解可能会出现种种顾虑。
3.对于父母的责任感和担忧。留守儿童可能会因为长期分离而担心父母的安全和健康。
4.对父母的检验和评价。留守儿童在长期父母缺席的情况下，对父母的评价会随着个人经历和认知的变化而发生变化。
（二）农村留守儿童对父母理解的影响因素
留守儿童对父母角色认知受到多种因素的影响，这些因素包括：
1.父母考虑和支配时间、空间等方面的问题。父母由于工作等原因，与留守儿童的交流时间减少，而孩子通常会把这种矛盾感受归结为家长不关心自己。
2.孩子的性格、心理状态等因素。留守的时间越长，留守儿童会越来越关注和体察父母的反应随着时间变化。
3.生活环境对于的影响。农村与城市有很大的差别，使得留守儿童的社会环境受到限制，因此他们对于父母的理解也会受到影响。
二、自我概念与父母角色认知之间的关系
自我概念是个体认识和评价自身的总和，涵盖了个体对自己身体、情感、思想等各方面的评价。自我概念的发展受到多种因素的影响，其中与父母的关系比较密切。因此，留守儿童的自我概念往往是受到父母认知的影响。
（一）自我概念和父母角色认知的相关性
1.留守儿童对自我认识比较糟糕。留守儿童的自我概念更容易产生偏差，使得他们更容易感到孤独、沮丧、无助和不安。
2.父母的关注和理解对留守儿童的自我概念具有重要影响。在留守儿童的自我概念中，父母的角色认知可能会给出正向或负向的影响。
（二）对策
1.提高留守儿童情感支持。家庭和社会应该加强对留守儿童的情感支持和关注，减少其因父母缺席而产生的负面情绪。
2.提高父母对于留守儿童的关注。通过开展家庭教育和社区教育等形式，使父母更加了解留守儿童的生活和学习情况，并加强对留守儿童的亲情关注和渗透。同时，父母应该及时与孩子沟通，分享彼此的生活和思想，为留守儿童提供心理和精神上的支持和安慰。
3.加强社会资源的整合和利用。对于留守儿童，社会应该加强对其身心健康的关注和照顾，并引导他们自觉抵抗负面情绪的干扰，提高自我调节能力。
综上所述，农村留守儿童对父母角色的认知及其与自我概念的关系是一个复杂而重要的问题。我们应该多方面关注留守儿童的生存和发展问题，在家庭、学校、社会等多个层面上，开展相应的心理、教育和治疗工作，努力远离留守儿童所面临的各种困境和问题，让他们健康成长，迎接美好的未来。