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农村留守儿童对父母角色的认知及其与自我概念的关系研究的中期报告
介绍：
本研究旨在探究农村留守儿童的父母角色认知及其与自我概念之间的关系。本次报告是中期报告，主要介绍研究背景、研究设计、数据收集情况和初步分析结果，以及面临的困难和下一步研究计划。
研究背景：
近年来，随着城市化进程的加速和农业现代化的推进，城市和农村之间的差距越来越大。许多农村地区的青壮年外出务工，导致留守儿童的数量逐年增加。留守儿童缺乏父母的陪伴和关爱，易受到身心健康的影响。因此，研究留守儿童的生活状况和心理健康问题具有重要的意义。
研究设计：
本研究采用问卷调查和个案访谈相结合的方法，旨在探究农村留守儿童对父母角色认知及其与自我概念之间的关系。问卷调查对象为四所农村小学的二至六年级留守儿童，共计240人。个案访谈主要是针对留守儿童中的代表性个体进行的深度访谈，旨在深入探讨儿童与父母的关系以及影响自我概念形成的因素。
数据收集情况：
目前，我们已经完成了问卷调查的数据收集工作。共发放问卷240份，回收率为90%。通过自报家庭情况和父母亲属访谈，初步筛选出10个代表性个体，计划在下一步的个案访谈中进行深度探讨。
初步分析结果：
在问卷调查中，我们采用了多个量表和问卷工具来收集数据。初步分析结果表明，农村留守儿童的父母角色认知普遍低于非留守儿童，且留守儿童的自我概念相对较低。其中，父母角色认知与自我概念之间存在一定的相关性，但其关系并不十分明确。
面临的困难：
目前我们面临着时间紧迫和数据分析复杂的困难。此外，由于个体差异和不确定因素的存在，研究结果存在一定的误差和不准确性。
下一步的研究计划：
我们计划加快数据分析和个案访谈的进度，深入探讨农村留守儿童与父母的关系，了解影响自我概念形成的因素。此外，我们还将结合社会学、教育学和心理学等学科视角，拓展研究领域和深入挖掘研究问题。