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大班优秀社会活动教案

大班优秀社会活动教案13篇作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的大班优秀社会活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。大班优秀社会活动教案1活动设计林畲是茶的故乡，产量大，栽培。生产历史悠久，具有下火。明目。降脂等的特点，很适合现代人的生活要求，在福建省享有盛名。本次活动旨在让幼儿了解家乡特产的用处，从而激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的.情感，并为自己是清流人而感到骄傲。自豪。活动目标1、了解茶在生活中的用处，能用语言表达自己的想法，感受粗浅的茶文化。2、知道林畲是茶的故乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。活动准备以圆桌布置成小茶室。各色茶叶，杯子，碟子，水，林畲茶场的图片。活动过程一、教师与幼儿交谈，生活中父母的爱好，许多幼儿表示父母爱喝茶。二、幼儿分组进行情感感知：听音乐进入小茶室：“这是什么地方？有些什么？”三、体验了解：1、观看了解各种茶叶：“闻闻桌上各种茶叶的香味，看看它们有什么不一样？”“数一数桌上有几种茶？”2、教师与幼儿共同茶叶的种类，形状。3、观看林畲茶场的图片，让幼儿知道我们林畲乡是茶的故乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。四、泡茶-闻茶-观茶：1、教师泡茶，幼儿观察各种茶叶的变化。（颜色。形状）2、请幼儿品尝茶：“茶的味道怎样？”3、了解各种茶叶的功用。4、教师与幼儿共同茶叶的功用。大班优秀社会活动教案2活动目标：1、指导树木对环境的益处。2、尝试与父母一同进行种植活动，了解粗浅的种植知识。3、感受大自然、周围环境的美好。活动准备：1、与本地区的公园、绿化部门联系，确定种植地点、种植内容。2、与园林部门的专业人员联系，请他们在种植过程中指导幼儿及家长。3、幼儿设计好种植树牌（参照幼儿用书）活动过程：1、教师带领幼儿及家长来到种树地点。教师与幼儿共同讨论种树活动和注意事项。幼儿交流、讨论。2、幼儿与家长共同进行种树的准备。引导幼儿集体念一首关于种树的诗歌。家长和幼儿与专业人员进行交流，了解种植知识和注意事项。幼儿与家长一同领取树苗、工具。3、幼儿与家长一起种树。幼儿与家长互相配合种树：摆放树苗-填土-浇水。幼儿将自己制作的'植树牌在小树上。幼儿和家长与小树合影留念。幼儿相互参观同伴种植的小树。大班优秀社会活动教案3活动目标1.感受雪天游戏的乐趣，体验合作成功的快乐。2.学习在群体中与同伴分工、协商，共同完成任务。3.能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。重点难点重点：学习在群体中与同伴分工、协商，共同完成任务。难点：遇到困难能相互听取好的办法，协商解决问题。活动准备1.户外雪地、布置好的场景、小路、雪洞、红旗。2.教师提前制作好彩色冰球若干、魔术盒、堆雪人的步骤图、奖状。3.幼儿用辅助工具、材料：铲子、大小不同的筒子若干、筐子4个、胡萝卜、纸棒、树枝、扫把、大小不同的雪碧瓶、大的一次性纸罐、废旧帽子、围巾等。活动过程一、开始部分1.教师出示的魔术盒，以变魔术引出彩色冰球。2.教师以谈话形式，引出探险活动，激发幼儿兴趣。二、基本部分1.探险游戏一：“找宝藏”（1）教师讲解游戏玩法：小朋友分成三个探险队，按三条路线去探险，找到雪洞后每人取出一个宝藏，全取出来后原路返回举起红旗表示成功。（2）幼儿自由组合听到口令同时出发进行探险。2.教师集中幼儿进行讨论：（1）引导幼儿讨论：你们是怎样取出宝藏的？一起拉绳子会怎样？怎样才能快速的都取出来？（2）教师对能共同协商、快速完成任务的小组进行表扬及奖励。3.探险游戏二：“堆雪人”（1）引导幼儿观察“雪人”，了解堆雪人的方法。师：“我们在一起去探险，看看还能发现什么。”（雪人）“雪人是怎样堆出来的？”（幼儿自由讨论）①教师出示堆雪人的步骤图，幼儿观察了解堆雪人的方法。②讨论：雪人有几部分组成，堆雪人用了哪些工具？（2）幼儿自由组合分成三组，讨论协商分工和选用的工具与材料。（3）幼儿堆雪人，教师指导。三、结束部分1.教师组织幼儿与雪人照合影后回到教室。2.教师和幼儿分享雪人的合影并交流：大家玩的开心吗？为什么会开心？大家在一起完成一件事情的时候怎样才能做好？3.教师小结，活动结束。给幼儿按小组颁发奖状，肯定幼儿的成绩，提出更高的.希望。活动总结我们生活在寒冷的北方，每到冬季，就会出现银装束裹的冰雪世界。幼儿活泼好动，堆雪人、打雪仗……的冰雪游戏吸引着幼儿去参加户外活动。这个活动是根据孩子们的兴趣点生成的社会综合活动。这个活动包含健康、语言、认知、社会、艺术五大领域的内容，孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。在探索活动一中，孩子们初步感受到要想快速拿到冰球需要合作。有了第一次感受，在堆雪人的过程中能力强的孩子在小组里就有了与同伴协商，在堆的过程中幼儿就有了分