大班优秀社会活动教案.docx

大班优秀社会活动教案大班优秀社会活动教案集锦13篇作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的大班优秀社会活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班优秀社会活动教案1活动目标：1、为班级做力所能及的事，养成爱集体的良好行为。2、增强团结、合作的意识，有初步的责任感与集体荣誉感。活动准备：1、准备简单的`劳动工具。2、师幼共同创设"我们爱班级"专栏。活动过程：1、讨论：我能为班级做什么事?(修补图书、擦桌椅、管理自然角、收拾玩具等)2、幼儿分组协商并分工做劳动前的准备工作。3、分享活动。交流自己是如何分工劳动的，做的如何，分别参观劳动成果，体验为集体共同劳动的乐趣。4、布置"我们爱班级"的专栏。幼儿将自己为班级做的好事记录下来，贴在专栏里，向家长和小朋友几少自己为班级做的好事，进一步培养幼儿的责任感和集体荣誉感。大班优秀社会活动教案2一、活动前提教师、家长和幼儿一起收集废旧物品带到班上，教师和幼儿再一起将废旧物品分类标号或做记号存放，使幼儿具备基本的环保知识，知道废旧物品可以回收再利用。同时引导幼儿利用废旧物品进行小制作，激起幼儿参与环保的热情与兴趣。二、活动目标1、培养幼儿选择搭配材料的能力，动手操作能力。2、会根据自己的设想用不同的材料进行创造性的组合，发展幼儿的想象力、创造力。3、在活动中培养幼儿的交往能力。三、活动准备收集废旧物品并归类存放，制作辅助工具，如：胶水、双面胶、剪刀、各种笔等。四、活动过程（一）教师以魔术师阿姨的身份出现，向幼儿展示各种组合作品(如：一次性梳子、勺子组合成蜻蜓，糖盒、包装纸组合成的花儿，吸管、纸管组合的各种图案，一次性纸盘、纸杯添加组合的小动物形象等)引起幼儿创作欲望。（二）组织讨论：魔术师阿姨变出的东西是用小朋友收集来的旧材料组合起来的'，你最喜欢哪一种组合？（添加组合、条形组合、物品组合、图形组合）废旧材料还可以怎样组合？（三）引导幼儿根据自己意愿选择材料，进行创意组合。小朋友也来做小小魔术师。这么多的废旧物品，你想做什么？选择什么样的材料，怎样搭配组合？自己去取，做好以后放到你喜欢的活动区。要求：想好了再动手制作，尽量制作的和别人不一样。使用剪刀时注意安全，碎纸放到塑料筐里。（四）幼儿开始制作，老师重点指导，启发幼儿大胆想象，动手操作鼓励能力强的幼儿尝试多种组合，能力一般的幼儿一种组合可以多做几个，能力弱的幼儿在老师的帮助下，完成一种组合。（五）引导幼儿互相欣赏同伴的作品，对有创造性的作品给予鼓励。“小小魔术师”闪亮登场，在乐音袅袅声中，幼儿上台介绍自己的作品，给“优秀魔术师”戴上大红花。五、活动延伸为幼儿开辟一个特色“创意组合”工作角，幼儿自选活动区活动时，鼓励幼儿根据活动的需要进行组合制作活动。大班优秀社会活动教案3目标：1、在调查、交流、讨论中发现朋友的长处，增进相互了解。2、积极关注身边的每一位朋友，愿意发现朋友的长处。3、知道要互相学习、取长补短。准备：1、调查朋友的长处，记录在幼儿用书上。2、布置"朋友的长处"主题墙面，为每个人准备一朵花（上面贴上幼儿各自的照片）3、请个别有特长的`幼儿准备一个节目，在活动中展示。过程：1、幼儿展示记录表，交流朋友的长处。幼儿个别交流被调查的朋友的朋友及其长处。个别被调查的幼儿展示自己的长处。2、布置"朋友的长处"墙面。幼儿每人找一个朋友，将朋友的长处用绘画的方式记录在朋友的花形纸上。教师和幼儿共同布置"朋友的长处"墙面：把幼儿记录的花形纸按小组展示在墙面上。3、为朋友寻找长处。观察墙面，引导幼儿讨论：朋友的长处是什么？他们还有哪些长处？幼儿为朋友找长处并交流。教师：大家都有自己的长处，平时要仔细观察、了解，一定能发现朋友的长处。大班优秀社会活动教案4活动目标：1、指导树木对环境的益处。2、尝试与父母一同进行种植活动，了解粗浅的种植知识。3、感受大自然、周围环境的美好。活动准备：1、与本地区的公园、绿化部门联系，确定种植地点、种植内容。2、与园林部门的`专业人员联系，请他们在种植过程中指导幼儿及家长。3、幼儿设计好种植树牌（参照幼儿用书）活动过程：1、教师带领幼儿及家长来到种树地点。教师与幼儿共同讨论种树活动和注意事项。幼儿交流、讨论。2、幼儿与家长共同进行种树的准备。引导幼儿集体念一首关于种树的诗歌。家长和幼儿与专业人员进行交流，了解种植知识和注意事项。幼儿与家长一同领取树苗、工具。3、幼儿与家长一起种树。幼儿与家长互相配合种树：摆放树苗-填土-浇水。幼儿将自己制作的植树牌在小树上。幼儿和家长与小树合影留念。幼儿相互参观同伴种植的小树。大班优秀社会活动教案5大班社会活动教案：送祝福活动目标：1、学会倾听，知道向不同的人送不同的祝福，懂得关心周围的人。