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任务型教学在大学英语阅读教学中的应用研究的任务书
任务型教学在大学英语阅读教学中的应用研究
一、研究背景
随着信息社会的不断发展和全球化进程的加速，英语已经成为国际交流的重要语言之一。大学英语教育是培养人才的重要渠道，其中阅读能力是学生英语能力的重要组成部分。然而，当前大学英语阅读教学仍存在许多问题，如教学方法单一、学习兴趣不高等。针对这些问题，任务型教学作为新的学习模式已经被越来越多的学校采用，并且在一定程度上取得了良好的效果。因此，本研究旨在探讨任务型教学在大学英语阅读教学中的应用，以期提高学生的英语阅读能力和学习兴趣。
二、研究目的
1.探讨任务型教学在大学英语阅读教学中的基本原理和方法；
2.分析任务型教学在大学英语阅读教学中的优势与不足；
3.分析实际教学中任务型教学的应用情况；
4.总结任务型教学在大学英语阅读教学中的应用效果。
三、研究内容
1.任务型教学在大学英语阅读教学中的基本原理和方法；
2.任务型教学在大学英语阅读教学中的优势与不足；
3.实际教学中任务型教学的应用情况；
4.任务型教学在大学英语阅读教学中的应用效果；
5.学生对任务型教学的反馈与评价。
四、研究方法
1.文献调研法：对任务型教学和大学英语阅读教学的相关文献进行调研，分析任务型教学在大学英语阅读教学中的理论基础与实践方法；
2.实证研究法：采用问卷调查、访谈等实证方法，了解学生、教师对任务型教学的反馈与评价，分析任务型教学在大学英语阅读教学中的应用效果；
3.统计分析法：通过统计方法对研究数据进行处理和分析，获取任务型教学在大学英语阅读教学中的应用效果。
五、预期结果
1.具体阐述任务型教学在大学英语阅读教学中的基本原理和方法；
2.分析任务型教学在大学英语阅读教学中的优势与不足；
3.列举实际教学中任务型教学的应用情况，深入分析任务型教学在实际教学中的应用效果；
4.提出针对性的建议，为大学英语阅读教学提供一定的帮助。