高职院校贫困生心理资本的调查研究——以浙江工业职业技术学院为例的开题报告.docx

高职院校贫困生心理资本的调查研究——以浙江工业职业技术学院为例的开题报告
一、选题的意义
贫困生是高职院校中的一个特殊群体，他们生活在生活和学习的压力下，面临着很多困难与挑战，心理压力非常大。因此，研究高职院校贫困生心理资本对于帮助贫困生有效减轻心理压力，提高他们的自尊心和自信心具有非常重要的意义。
二、研究内容和目的
本研究以浙江工业职业技术学院为例，通过问卷调查和实地访谈等方法，分析高职院校贫困生的心理资本现状和存在的问题，深入探讨其影响因素和有效解决方法，旨在为帮助高职院校贫困生提高心理资本提供参考和建议。
三、研究方法
采用问卷调查和实地访谈相结合的方法。问卷主要通过网络进行，实地访谈则通过与浙江工业职业技术学院贫困生个别谈话的形式进行。
四、研究内容安排
第一章：绪论，主要介绍高职院校贫困生心理资本的研究背景、研究意义、国内外文献综述和研究方法及内容安排等。
第二章：高职院校贫困生心理资本现状分析，包括高职院校贫困生心理资本的概念界定、构成要素以及特点，对高职院校贫困生心理资本现状进行分析和解读。
第三章：高职院校贫困生心理资本存在的问题，包括心理资本缺失、不合理评估、不适应环境、缺乏自我认同感和自信心等方面的问题，通过多角度分析存在的问题，并探讨出现的原因。
第四章：高职院校贫困生心理资本的影响因素，包括学习和家庭环境、生活经济、社会文化环境和个人内在因素等方面的影响因素，探讨高职院校贫困生心理资本的形成和发展因素。
第五章：高职院校贫困生心理资本的提高策略，通过结合实际情况，提出改善和提高高职院校贫困生心理资本的具体策略和措施，包括注重心理健康教育、提高自我认知、创设适应环境和发挥个人能力等方面的策略。
第六章：结论，总结本研究的主要发现和结论，阐明高职院校贫困生心理资本研究的意义，并对未来研究提出展望和建议。
五、预期结果
通过对浙江工业职业技术学院的贫困生进行问卷调查和实地访谈，将深入了解高职院校贫困生心理资本现状，掌握其存在的问题及其影响因素，提出提高贫困生心理资本的有效策略。
六、论文完成时间
本论文计划在半年时间内完成，即2022年6月份前完成。