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新媒体背景下高校思想政治教育话语研究的开题报告
一、选题背景
随着新媒体的不断发展，人们获取信息的渠道越来越多样化，传统的思想政治教育方式与手段逐渐失去了原有的优势，如何通过新媒体增强高校思想政治教育的针对性和有效性成为了一个重要的问题。话语作为思想政治教育的主要形式，其在新媒体时代有着不可忽略的作用。
二、研究目的
通过对高校思想政治教育话语的研究，探究新媒体背景下高校思想政治教育话语的形态、影响因素和效果，为进一步完善高校思想政治教育提供理论支持。
三、研究内容
（一）新媒体背景下高校思想政治教育话语的形态研究
包括高校思想政治教育话语的分类、特点、呈现方式、交流途径等方面的研究，以此为基础初步探讨其与传统思想政治教育的异同。
（二）新媒体背景下高校思想政治教育话语的影响因素研究
包括高校思想政治教育话语的策略、素材、传播平台、用户特征等方面对话语效果的影响因素的研究。分析因素之间的相互关系及其作用机制，为思想政治教育话语的制定与传播提供理论指导。
（三）新媒体背景下高校思想政治教育话语的效果研究
主要以调查问卷的方式探究高校思想政治教育话语的传递效果，包括接受者对话语的认可度、学生终极的行为或思想改变，以及对高校思想政治教育话语设计的合理性进行评价。
四、研究方法
本研究采用文献资料法、问卷调查法等方法进行研究。通过对近年来高校思想政治教育话语的相关文献研究，初步探究新媒体背景下高校思想政治教育话语的形态、影响因素和效果，并进而开展问卷调查，掌握高校学生对思想政治教育话语的认同度和行为改变情况。
五、预期研究结果
（一）初步探明新媒体背景下高校思想政治教育话语的形态。
（二）找出新媒体背景下影响高校思想政治教育话语的因素。
（三）评价新媒体背景下高校思想政治教育话语的传递效果，并提出相应的改进方案。
六、研究意义
本研究可以为高校思想政治教育提供新的话语设计和传播方案，增强高校思想政治教育的针对性和有效性，促进高校学生的思想政治教育成果。同时，也可以为新媒体时代下实现教育与传媒的有机结合提供经验和借鉴。