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儿童康复学习教案.ppt

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康复科的队伍(duìwu)建设康复(kāngfù)患者接诊1.康复的概念2.儿童康复的对象(duìxiàng)3.儿童发育落后的表现4.儿童康复的目的5.儿童康复的原则6.儿童康复的手段康复(kāngfù)儿童(értóng)康复的对象儿童(értóng)发育落后的临床表现1学语迟缓小儿语言发育的年龄有个体差异，如果长到2岁仍不会任何言语表达者，称为学语迟缓。常见原因为听力障碍，或与大脑发育不全，智力低下，脑外伤等原因有关。病情轻者，表现为表达能力低于同龄儿童，病情重，患儿不会讲话。 2.发音困难多因中枢运动神经功能障碍或周围性肌肉病变。如重症肌无力时，使舌，软腭等语言器官的肌肉发声金銮，瘫痪或共济失调而导致。表现为语言表达缓慢费力(fèilì)含糊不清。3.吐字不准由于腭裂(èliè)，舌体肥大，舌系带过短，咬合不佳等原因导致语音不清，吐字不准 4.口吃运动发育(fāyù)落后1.身体发软及自发运动减少 2.身体发硬 3.行走时步态异常 4.不会(bùhuì)准确抓我眼前的玩具 5.手握拳社会交往能力(nénglì)落后智力(zhìlì)发育落后儿童(értóng)康复的目的儿童康复(kāngfù)的原则儿童(értóng)康复的手段感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结