儿童康复学概论学习教案.ppt
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儿童康复学习教案.ppt
康复科的队伍(duìwu)建设康复(kāngfù)患者接诊1.康复的概念2.儿童康复的对象(duìxiàng)3.儿童发育落后的表现4.儿童康复的目的5.儿童康复的原则6.儿童康复的手段康复(kāngfù)儿童(értóng)康复的对象儿童(értóng)发育落后的临床表现1学语迟缓小儿语言发育的年龄有个体差异,如果长到2岁仍不会任何言语表达者,称为学语迟缓。常见原因为听力障碍,或与大脑发育不全,智力低下,脑外伤等原因有关。病情轻者,表现为表达能力低于同龄儿童,病情重,患儿不会讲话。2.发音困难多因中枢运
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课程名称:儿童康复课程结构课程目标职业技能目标儿童康复学概论教学目标康复的定义儿童康复医学的定义康复医学的地位儿童康复服务的途径儿童康复的意义儿童康复的目的儿童康复儿童康复学的对象儿童康复学的对象学习儿童康复学的意义和目的儿童康复学的特点儿童康复的策略ICF理论框架ICF的意义ICF产生的背景ICF的特点ICF的用途生物-心理-社会模式功能残疾残疾获得最佳功能的策略获得最佳功能的方法ICF理论框架ICF理论框架ICF理论框架编码范例:以身体结构(S)为例身体结构(S)身体功能(b)活动参与(d)活动参与(
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