贷后管理评价指标体系的构建(三).doc
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免责声明:图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。贷后管理评价指标体系的构建贷后管理作为信贷业务的重要组成部分如何管理到位一直是银行实际操作中的难点而构建贷后管理评价指标体系如内部组织评价指标和系统培训评价指标不仅能为银行贷后管理提供组织保证也能为银行贷后管理提供方向保证从而将信贷风险降到最低。一、内部组织评价指标。建立相对独立的组织架构体系使管理者与调查者分离为能控制自己调查自己管理过程中可能存在的道德风险及时
贷后管理评价指标体系的构建.doc
免责声明:图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。贷后管理评价指标体系的构建高校教师教学质量评价指标体系的构建提要。本文力图剔除不同课程及专业的差别对教师从事教学活动的全过程进行全景式观照对各教学环节进行科学梳理把其中的关键点量化为评价指标编制出具有鲜明导向性的、科学的评价指标体系。在此基础上根据评价指标体系的特点确定由学生评价、院系综合评价、教师自我评价的不同角度的评价主体以期真正达到提高教学质量的目的。
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贷后管理评价指标体系的构建贷后管理作为信贷业务的重要组成部分,如何管理到位一直是银行实际操作中的难点,而构建贷后管理评价指标体系,如内部组织评价指标和系统培训评价指标,不仅能为银行贷后管理提供组织保证,也能为银行贷后管理提供方向保证,从而将信贷风险降到最低。一、内部组织评价指标:建立相对独立的组织架构体系,使管理者与调查者分离为能控制自己调查,自己管理过程中可能存在的道德风险,及时反映贷款中存在的潜在风险,建议成立相对独立的贷后管理部门,实行岗位分离,将贷后管理的客户经理从贷前调查的客户经理“阴影”中解脱
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