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初中数学探究式学习的实践研究——以天府新区为例的开题报告
一、选题背景：
当前，新课程改革催生了更高层次的教学改革和教学实验。探究式学习作为新型的学习模式，逐渐得到更多教师与学生的认可。在初中数学课程中，探究式学习可以提高学生数学思想水平和动手动脑能力。天府新区是一个新兴的城市综合体，初中数学教师切实需要探究式学习这一教学模式的实施方法，以更好的推进数学课程改革，增强学生的数学学习能力和素质。
二、研究目的：
本项研究旨在探究天府新区初中数学探究式学习的实践研究，为初中教师和学生提供更有效的数学教学方法。
三、研究内容：
1.探究式学习的基本概念和方法。
2.探究式学习在初中数学课程中的实施方法。
3.论述探究式学习在提高学生数学思维能力和动手能力方面的优势。
四、研究方法：
1.文献资料法：通过查找相关书籍、论文和网站的资料，了解探究式学习的基本情况，为研究提供基本理论和实践方案。
2.调查研究法：通过对天府新区某初中进行问卷调查、访谈、课堂观察等方式，了解探究式学习在数学课程中的实施情况和成效。
五、研究意义：
通过本项研究可以探究数学探究式学习在初中教育中的实际运用，进一步推广这种新型教学方法的优秀经验。结果可供初中数学教育者，市教育行政部门和有关研究部门参考，促进数学课程的进一步改进，提升初中教师的教育教学水平和培养高素质的数学人才。