初中数学探究式学习的实践研究——以天府新区为例的任务书.docx

初中数学探究式学习的实践研究——以天府新区为例的任务书
一、研究背景
随着信息时代的发展，数学作为一门重要的学科，除了基本的数学运算外，还应该具备探究、探索的精神和能力。然而，在中学数学教学中，教师往往只注重底层知识和技能的传授，忽视了初中数学学生对数学探究式学习的需求与热情，这导致了许多学生学习兴趣的下降，进而影响了他们未来的学术成就。
面对这个现状，下面任务书旨在通过对天府新区初中数学探究式学习的实践研究，寻找初中数学教学方面的问题，促进数学探究式学习的发展，提高初中数学学生的学习成就和学习兴趣。
二、研究内容与方法
1.研究内容：
（1）探究初中数学探究式学习的内涵、特征、分类。
（2）分析天府新区初中数学教学中存在的问题。
（3）设计一种可行的初中数学探究式学习模式，完善天府新区初中数学教学。
（4）通过对实验组和对照组的教学实验，测试初中数学探究式学习模式的有效性。
2.研究方法：
（1）文献资料法。收集有关初中数学探究式学习的研究论文、学术资料。了解初中数学探究式学习的内涵和特征，明确探究式学习的分类方法。
（2）问卷调查法。针对天府新区初中数学学生成绩不理想、缺乏学习兴趣等问题，设计一份调查问卷，了解学生对数学探究式学习的需求和态度。
（3）实验对照法。从天府新区的初中学校中选择10所学校，随机选取其中5个学校作为实验组，其他5个作为对照组。实验组实施数学探究式学习模式，对照组继续以传统教学模式进行教学。实验一段时间后，分别对两组学生的数学成绩、学习兴趣进行调查和比较，测试新模式的有效性。
三、预期成果
1.了解初中数学探究式学习的内涵和特征，明确探究式学习的分类方法。
2.发现天府新区初中数学教学中存在的问题，提出相应的对策和建议。
3.设计出符合天府新区初中数学教学特点的数学探究式教学模式，并检验其有效性。
4.为天府新区初中数学教学提供一种探究式教学的新思路和新方法。
四、研究计划与时间表
1.文献资料收集和调研，时间：1月。
2.设计问卷和分析调查结果，时间：2月。
3.根据文献资料和调查结果，设计探究式学习模式并制定教学方案，时间：3月。
4.实验组和对照组的实验教学，时间：4月至7月。
5.分析实验结果、撰写论文，时间：8月至9月。
五、经费预算
本次研究预计需要购买实验器材、印刷调研问卷、出版论文等费用，预算总额不超过10万元。经费来源为学校研究课题项目资金和相关研究基金的申请资助。