语境顺应论视域下的口译教学探究的任务书.docx

语境顺应论视域下的口译教学探究的任务书
任务书
一、任务背景
语境顺应论是口译研究领域的重要研究方向，它在口译教学中也有着很大的实践意义。语境顺应论（Contextualadaptationtheory）是现代口译理论和研究的重要分支之一，它指出口译是以欣赏对语言文化、地域和社会背景等多维度信息的理解和转化为基础的。因此，如何将语境顺应论理论与口译教学实践相结合，提高口译教学水平，是当前口译教学领域需要探讨的话题。
二、研究目的
本次研究的目的是：
1.了解语境顺应论的相关知识，掌握其研究范畴和理论依据，为提高口译教学水平提供理论支持。
2.分析语境顺应论在口译教学中的实践意义。探究如何将语境顺应论理论应用到课堂实践中，切实提高学生的口译能力。
三、具体任务
1.文献调研：对语境顺应论的相关文献进行调研，全面了解其理论依据和研究范畴，为后续研究做好理论准备。
2.案例分析：选取一些典型的口译案例进行分析，探究语境顺应论在实际口译过程中的应用情况，如何解决翻译过程中的难点和问题。
3.教学实践：基于以上理论和案例分析，实际开展口译教学实践，设计课程内容和教学活动，考察学生口译能力的提高情况。
四、预期成果
1.一份完整的研究报告，系统地阐述语境顺应论的相关理论知识和在口译教学中的应用情况。
2.一些典型的口译案例与分析，有助于学生提高口译能力。
3.一份详细的课程设计和教学计划，涵盖理论讲解和实践操作环节，考察学生口译能力的提高情况。
五、参考文献
1.刘江.中英翻译中的语境顺应策略探析[J].商丘师范学院学报(社会科学版),2018(5):31-34.
2.李素娟.调整手段构建视角下口译融合策略考[J].西班牙语教学,2020(4):51-54.
3.张丽丽.语境顺应论在口译中的应用探析[J].兰州财经大学学报(社会科学版),2019(1):12-17.
4.李欣.语境顺应论视域下的口译教学方法探究[J].暨南大学学报(人文社会科学版),2019(5):124-129.
5.王超.语境信息在口译过程中的作用研究[J].语言教育研究,2018,30(4):100-105.