越南学生汉语否定副词“不”、“没”习得研究的任务书.docx

越南学生汉语否定副词“不”、“没”习得研究的任务书
任务书
一、选题背景
如今，在经济全球化的环境下，越南与中国之间的贸易、文化交往日益频繁。作为邻国，两国之间的语言交流也越来越重要。汉语是越南学生常学的外语之一，其中学习汉语是否会正确使用否定副词是学习者需要面临的问题之一。
在汉语中，否定副词“不”、“没”在表示否定时的使用有一定的规则，但是学习汉语的越南学生在习得这两个副词的用法时会出现很多错误。比如：越南学生会把“不”和“没”混淆，使用不当，造成语言障碍。甚至有些学生会过度使用“不”、“没”，导致语言表达失真。因此，本文以越南学生汉语否定副词“不”、“没”习得研究为题，旨在探究越南学生习得这两个副词时存在的问题及其原因，为学生正确使用这两个副词提供依据和帮助。
二、研究目的
本文旨在研究越南学生在学习汉语时对于汉语中否定副词“不”、“没”的使用理解情况。探究越南学生学习汉语过程中出现的问题及其原因，为学生提供正确使用这两个副词的方法和帮助。
三、研究内容
1.对于汉语中否定副词“不”、“没”的定义及作用进行解释和说明。
2.分析越南学生在使用“不”、“没”时容易犯的错误，如何改正错误。
3.分析越南学生在习得汉语时遭遇到的困难和问题，给出针对性的解决方法。
4.对于汉语副词“不”和“没”的用法和区别进行详细解释和比较。
5.对于中国和越南之间语言的交际问题进行讨论和分析。
四、研究方法
1.文献资料法：收集汉语语法的相关资料，从中获取关于否定副词“不”、“没”的定义和使用规则。
2.实地观察法：对于越南学习汉语的学生，进行调查和观察，并分析其使用“不”、“没”时的特点和表现。
3.问卷调查法：通过为越南学生发放有关否定副词“不”、“没”使用情况的问卷，统计数据并进行分析。
5.对比法：对于“不”和“没”在汉语中的使用进行对比，比较其在语言表达上的不同表现。
五、参考文献
1.张曼娜.汉语语法学习[J].出版印刷,2008.
2.李红蕾.汉语语法初探[M].上海:上海外语教育出版社,2011.
3.何茂生,翁丽梅.汉越语言文化比较研究[M].北京:商务印书馆,2014.
4.王小峰.汉越语言交际及其教育[M].厦门:厦门大学,2012.