思想政治教育视域下大学生社会心态培育研究的任务书.docx

思想政治教育视域下大学生社会心态培育研究的任务书
一、研究背景
随着社会经济的发展，城市化进程的加速以及信息时代的到来，大学生的社会心态发生了一定的变化。他们面临着诸多挑战和不确定性，如就业难、生活压力大、心理压力增加等。同时，大学校园中也存在着一些社会问题，如虚荣心、攀比心等。因此，对于大学生的社会心态进行深入研究，探究其形成机制与影响因素，有助于进一步加强思想政治教育，引导大学生健康地成长，从而为社会发展作出积极贡献。
二、研究目的
本文旨在从思想政治教育视域下，探究大学生社会心态的形成机制与影响因素，并提出相应的培育措施，旨在引导大学生正确看待社会现实，增强社会责任感与使命感，提高社会意识和国家意识，使其成为德才兼备、有社会责任感的新时代青年。
三、研究内容及方法
（一）研究内容
1.社会心态的概念及其分类
2.大学生社会心态的现状与特征分析
3.大学生社会心态形成的机制与影响因素
4.思想政治教育对大学生社会心态的影响
5.大学生社会心态培育的路径与措施
（二）研究方法
1.文献资料法
2.问卷调查法
3.深度访谈法
4.案例分析法
四、研究意义
以上的研究内容和方法有很重要的意义。首先，对于大学生社会心态的深入研究，可以为思想政治教育工作提供科学依据。其次，可以通过对大学生社会心态的培育，切实推动大学生的个人发展和社会发展的良性互动，从而增强我国大学教育的社会效益。最后，对于加强社会心态的培育，也具有很重要的启示意义，可以推动社会的和谐与进步。
五、参考文献
1.丁子怡.大学生社会心态的现状与对策[J].青年记者,2019(6):26-28.
2.张美娜.社会心态及其现代教育研究[M].上海教育出版社,2019.
3.张凯.大学生心态问题研究[J].大学创新,2018(5):67-72.
4.马树坤.大学生思想政治教育途径分析[J].学术界,2019(3):140-142.
5.王家祥,李策.大学生社会心态问题研究[J].高教论坛,2018(4):99-101.