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鲁教版三年级上册语文《绝招》教学设计

鲁教版三年级上册语文《绝招》教学设计课堂教学不仅是师生在知识上的交流过程，还是情感、意志交流的过程。因而，在课堂教学中，教师通过不断地创设问题情境，激发学生参与学习的兴趣，才能使学生全身心地投入到教学活动中去，以下仅供参考！教学目标：1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的'道理。3.培养独立阅读能力。教学重点：理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。教学难点：激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。教学工具：课件教学过程：一、理解课题，导入新课1.“绝招”的意思。（可以通过查字典或同桌议论理解题意）2.通过课题，你还理解了什么。二、初读课文，读准字音1.自由读课文，把不认识的字画下来。2.分段指名读课文，纠正读错的字音。三、根据阅读提示，再读课文1.选择自己喜欢的方式，读课文。2.小组讨论：（1）课文主要讲了一件什么事？（2）几个孩子都比赛了哪些绝招？你最佩服谁的绝招？（3）用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的？四、全班讨论交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论1.引导用比较简练的语言，概括全文内容。2.重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。3.通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的体会和收获。五、指导有感情地朗读课文课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。