诗歌鉴赏景物形象市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

诗歌鉴赏落叶修睦雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，而不与君同。［注］修睦：晚唐诗人。怀天经智老因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。诗歌形象景物形象同：形式上相同，都是借助外界事物抒发或表示自己情感或思想1、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”（柳永《雨霖铃》）
2、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”（于谦《石灰吟》）
3、“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”（杜甫《江畔独步寻花七绝句》）
4、“零落成泥碾作尘，只有香如故”（陆游《卜算子•咏梅》）古代诗歌景物形象鉴赏葛溪驿——王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。新晴野望
——王维
新晴原野旷，极目无氛垢（注）。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
注：尘垢：尘埃。第一步：找景物
月、乌、霜、江枫渔火、夜半钟声、客船鉴赏诗歌景物描写围绕溪水描写了：雪消溪涨，游客渡溪，古槎横溪，山花随溪水流出等画面。营造了一个轻松明快意境。表示了作者对琅玡山美景喜爱之情，表示了作者寄情山水悠然情怀。阅读下面这首宋词，回答下列问题。
画堂春
秦观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。
杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。
柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，
放花无语对斜晖，此恨谁知？
【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄

上阙景物描写是怎样表现情？请作简明分析。（4分）鸥鸟像飞扬雪花一样雪白、飘逸、轻巧；沧江水面像镜子一样平静清澈；飞动鸥鸟和平静江水组成了一幅开阔、浩渺、明净、又不乏生机秋景图。
“镜天飞雪一双鸥”一句使用了比喻和反衬修辞方法，形象地写出了晴空无云，明净如一面镜子；同时“双鸥”进入诗人视野，反衬了诗人内心孤寂。上片描写了疏雨、池塘、微风、夏木、黄鹂、白鹭等意象。细小雨点轻轻落在池塘上，微风吹动衣襟。浓密树林里传来黄鹂婉转声音。不知道什么时候从哪儿飞来了白鹭，刚呆了一会儿就走了。描绘出一幅闲适恬淡、生机勃勃夏日风景图。与作者当前孤独寂寥心境形成鲜明对比。借景抒情类解题步骤：
1、列举景物（或画面）
2、这些景物共同营造了……气氛（气氛、意境）
3、抒发了作者……情感1、诗后四句写出了怎样景与情?
山居即事
王维
寂寞掩柴扉，沧茫对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门稀。
嫩竹含新粉，红莲落故衣。
渡头烟火起，处处采菱归。2、阅读下面这首宋诗，完成问题。
题李世南画扇蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。
[注]1、李世南：北宋著名画家，擅画山水。2、蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。3、瓮：这里指水瓮。4、坞：地势周围高而中央凹地方，这里指坞。
请简单描述一下李世南画扇面中应有景物。这么一幅画面展现出什么样气氛？古代诗歌人物形象鉴赏送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。《登幽州台歌》陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而泪下。点绛唇【宋】李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。高冠谷口招郑鄂(岑参)
谷口来相访，空斋不见君。涧花然暮雨，潭树暖春云。
门径稀人迹，檐峰下鹿群。衣裳与枕席，山霭碧氛氲。塑造了一个避世脱俗，随性自然隐者形象。作者经过描写山翁独饮成醉，足不出户，门外落花满地，无人造访隐居生活，来塑造这一形象。表示了作者对隐逸生活向往。辋川闲居赠裴秀才迪人物形象鉴赏题答题模式这两首诗为何都写到雁？
闻雁韦应物
故园渺何处？归思方悠悠。
晓发梳临水，寒塘坐见秋。寒塘赵嘏
淮南秋夜雨，高斋闻雁来。
乡心正无限，一雁过南楼。宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。
还将两行泪，遥寄海西头。鹧鸪天晏几道
余干旅舍刘长卿鉴赏意境这首诗营造了一个怎样意境气氛？表示了诗人什么样思想？这首诗为我们展示了一幅怎样画面？这首诗描写了什么样景物？抒发了诗人怎样情怀？诗前两句描绘了什么样景象？有什么寓意？
军城早秋严武[注]
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
[注]严武（726—765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。阅读下面宋诗,然后回答下列问题。
游月陂宋程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相