学前儿童科学教育内容市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

学前儿童科学教育内容学前儿童科学教育内容选编标准（一）科学性和启蒙性广泛性和经典性是密不可分，广泛性是有经典性和代表性广泛性，经典性是在广泛性基础上经典性。季节性标准是指应依据季节改变来选编科学教育内容。
我国地域辽阔，所以，各地气候存在不一样。有地方春、夏、秋、冬四季分明，有地方四季如春，有地方春、秋两季不显著而冬、夏两季时间长。季节不一样，气候自然不一样。幼儿科学教育内容中包含自然现象，而自然现象是和季节、气候亲密相关，植物生长受季节影响，动物生存也受季节影响。为了使幼儿掌握科学教育内容，教育者应选择那些和季节同时自然现象。只有这么，才能让幼儿亲身体验，直接观察，以满足幼儿好奇心和求知欲，也才能完成科学教育目标。所以，要依据当地季节改变特点选编或调整科学教育内容。民族性标准是指为幼儿选编科学教育内容要表达民族特色，弘扬民族传统文化，从小培养他们民族自信心和自豪感。任何事物发展都有其历史渊源，今天科技发展也是含有一定历史发展。尽管当今中国科技水平与世界发达国家相比在很多方面都不是最先进，但中国也有辉煌科技发展历史。我国古代许多创造创造为世界科技进步做出了不可磨灭贡献，如指南针创造。在选编科学教育内容时应选择一些和传统文化相关知识，让幼儿在接收当代科技同时，离不开传统文化熏陶，这对于培养科学精神和爱国主义教育是非常主要。没有民族自豪感科学精神是没有底蕴。要落实执行民族性标准，能够选一些含有民族特色物产和珍稀动物，如浙江丝绸、黑龙江丹顶鹤、四川大熊猫等，都可作为科学教育内容；也能够选择地方特产，如河北沧州金丝小枣、山东烟台苹果、新疆和田地域大枣等，培养幼儿爱国情感从爱故乡做起。要贯彻民族性和时代性原则，一是要结合幼儿生活，选择介绍先进科学技术内容，如无土栽培、现代通信、网络技术等。二是要选择介绍科学技术发展过程内容。选择这些内容，一方面丰富了幼儿关于科学技术发展史方面知识，其次也让幼儿体会到现代科学技术先进性及古代人民智慧。例如，幼儿认识“交通工具发展”，不仅知道了古时候人们使用交通工具，还了解了现代生活中交通工具，在对比中体验科学技术发展及为人们生活带来便利。三是引导幼儿认识我国具有民族特色物产或当地有名物产。③经过游戏、试验等形式了解水3种不一样形态：固态、液态、气态。同时，了解它们相互之间转换。
④了解自然界中各种水源，了解水对植物、动物、人类生存主要性，知道节约用水，保护水源。各种各样纸制品纸吸水神奇空气有趣斜坡神奇力②磁。磁对于幼儿来说比较抽象，但又具吸引力，对于幼儿来说，主要是磁铁及磁铁制品。在3～6岁儿童科学教育中，相关磁内容主要包含：观察大小、形状不一样磁铁，知道磁铁能够吸铁；经过试验和游戏方式探究磁铁之间吸引和排斥现象；经过试验和游戏方式发觉不一样磁铁磁力，知道磁力大小是不一样；发觉和了解磁铁在日常生活中应用。有趣磁铁神奇光神奇影子有趣声音②惯用通信和交通工具：了解诸如汽车、火车、电车、轮船等当代交通工具巨大作用；感受固定电话、手机、可视电话等通信工具作用。
③科技玩具：会正确使用、拆卸、组装各种科技玩具。
④农用工具：认识拖拉机、播种机、脱粒机、抽水机等农用工具，知道当代农用工具给农民减轻了负担，增加了收入。
（2）了解科学家故事。经过讲故事形式熟悉科学家故事，知道科学家对科技进步所做贡献，激发幼儿对科学家敬仰之情。图3-2沙尘暴图3-3生活垃圾