小鸟的家省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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小鸟的家想一想:1.喜欢小鸟什么优点?2.假设你是小鸟怎么样才会高兴呢?美术作品中高兴小鸟我给小鸟安个家演出真精彩嘘,别出声你会画小鸟吗?能够采取装饰手法、能够采取拟人化手法你喜欢那一个涂色方法呢?你还会其它方法吗?作业要求:1.基本要求:能用点、线、色等美术语言画出一只小鸟。2.较高要求:能画出各种不一样形态、色彩、花纹小鸟。3.个性探究:画出来小鸟有不一样动态和颜色,并添加背景。4.写上作品名。
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家练习用“家”组词这一课中我们要认识了几位新词语朋友:蓝天它们迷路了,找不到回家路了。儿童,你们愿意帮助它们吗?蓝天是白云家。树林是小鸟家。泥土是种子家。我们儿童也有自己家。“祖国”:就是我们爷爷奶奶、父亲妈妈,也就是我们祖祖辈辈生活地方,是我们国家。家同学们,我们祖国版图辽阔,资源丰富,历史悠久,人民勤劳勇敢,作为中国人,我们应该感到无比自豪!大家看,这就是我们祖国版图,像什么?会认字会写字
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童心是小鸟教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
童心是小鸟1=C355563︱5--︱啦啦啦啦啦啦啦244431︱2--︱啦啦啦啦啦啦啦童心童心是小鸟我把()栽到()()里,我把()送回()()里,我把()放飞在()()里,我把()堆在()()里,1=bE31513|650|16·4|655﹣|我把小树苗栽到春天故事里,31572|430|65·2|433﹣|我把小蜻蜓送回夏天目光里,31513|6505|16·4|456﹣|我把小鸽子放飞在秋天歌声里,51553|420|75·7|211﹣||我把小雪人堆在冬天童话里。演唱再见
文具的家省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
爱护文具小文具,要珍惜。小书包,装整齐。不撕书,不咬笔。好孩子,能自理。朗诵课文扫清障碍具次丢哪新每平她些仔检查所具新她查xīng左右结构cìbāo次仔细:细心。本课指贝贝细心检验自己文具。平平安安:没有事故,没有危险。本课指贝贝天天放学没有危险回家。整体感知说一说,文具家在哪里呢?贝贝课文写是()和()之间发生事。()总丢文具,()告诉她,文具也是有家,应该天天让文具也平平安安回到自己家。课堂演练文()()()包()()()(课后第2题)上节课我们学习了字词。让我们伴伴随这首文具歌旋律,开始继续学习本节