英语主题教研活动省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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集体教研第一组:小一、小二、小三、小四班老师观察任务:题材选择、活动准备(教具、学具)第二组:小五、小六、小七、小八班老师观察任务:教学目标设置、实施;重难点把握第三组:中一、中二、中三、中四老师观察任务:教学方法使用、教师教态第四组:中五、中六、中七、中八班老师观察任务:教学步骤设置、教师各步骤把握(详细时间)第五组:大班老师观察任务:有效提问、无效提问、幼儿表现(详细)三、讨论分工、执教老师准备四、教学活动《姜印画》展示,教师分组统计五、执教老师总结反思六、集体交流、教研讨论得出改进方案题材选择:大班
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7、“摸东西”游戏(Touchsomething)2、游戏扩展●假如在教表示颜色单词,教师不但仅在墙上贴颜色,还能够贴一幅不一样颜色画,比如一间蓝房子,一间红房子,一个绿气球,一个橙色气球。画什么物体并不主要,主要是让学生学会在名词前面使用形容词,当使用方法“听起来正确”时候,学生就会自然地进行单词排序了。●利用教室里任何能派上用场物品,比如,一件蓝运动衫、一把大椅子。●利用游戏学习定冠词和不定冠词,比如,“Touchthefloor/thedoor/achair/awindow”等。2、游戏扩展●教师能
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