新课标鲁教初中化学氧气的性质与制备学习教案.pptx
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氧气的制备与性质实验学习教案.pptx
会计学《化学教学论实验(shíyàn)》在2011年以前开6个实验(shíyàn)(每个实验(shíyàn)3学时,共18学时),如今,《专业研究实验(shíyàn)》(中学化学教学理论与实践Ⅱ)开11个实验(shíyàn)(每个实验(shíyàn)4学时,省下1个学时用于期末实验(shíyàn)教学技能考试,共55学时)。我们08级共129人,分4个上午,每个上午33人,若3人一组共分11组。实验安排实验1.氧气的氯酸钾制法和性质实验(P72)实验2.氯化氢的制取与性质(P80)实验3.胶体的制备和性质
【2019年整理】初中化学《氧气的性质与制备》教案.doc
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性质活泼的氧气《2》教案 鲁教版.doc
课题第三节性质活泼的氧气《2》第周2教时授课日期:教学目标知识领域技能领域情感领域1、探究氧气的物理性质2、探究氧气的化学性质1、、认识氧气的化学性质。2、、学习探究气体性质的方法。1、增强对化学现象的探究欲2、培养学习化学的兴趣。重难点重点难点1、探究氧气的物理性质2、探究氧气的化学性质、探究氧气的物理性质2、探究氧气的化学性质课型新授教法实验探究教具集气瓶、坩埚钳、火柴、铁丝、木炭学科组理化年级九年级学科:化学环节教师活动知识点学生活动时间复习提问:实验探究:提出问题收集资料:1、抢救病人的时候要用到
初中化学《氧气的性质》教案.doc
第页九年级化学《性质活泼的氧气》教案主备:毛丹审核:吴健峰时间:2013年9月1日执教石马中学毛丹2013.9.16学习目标:1.认识氧气的主要物理性质;2.对比观察和描述木炭、铁丝、蜡烛、硫等在空气、氧气中燃烧的现象,从中归纳出氧气的化学性质;3.了解氧气的主要用途、氧气与人类的密切关系;学习重点:1.氧气的化学性质课堂学习:一、引入:魔术表演“死灰复燃”二、师生互动:[教师引导]观察身边的空气,并阅读课本30-31页的部分内容。[师生整理]一、氧气的物理性质色、态、味密度溶解性三态变化