美国公立大学STEM教育中心研究——以六所大学为例的开题报告.docx

美国公立大学STEM教育中心研究——以六所大学为例的开题报告
项目名称：美国公立大学STEM教育中心研究——以六所大学为例
研究背景
STEM教育是近年来备受关注的教育领域，其涵盖科学、技术、工程和数学四个方面。美国作为世界领先的科技和教育强国，其STEM教育也备受关注。为了保持竞争力，美国各州将STEM教育纳入公立中小学必修课程，并在大学设置STEM课程和研究机构。而STEM教育中心是美国大学内集中推进STEM教育和研究的机构，也是STEM教育精英队伍的培养和催生地。因此，本研究旨在通过对六所美国公立大学STEM教育中心研究，全面了解美国STEM教育中心的建设与发展，为中国STEM教育的发展提供借鉴和启示。
研究目的
1.调查美国六所公立大学STEM教育中心的设立和发展情况，了解STEM教育中心的组织方式、体系结构和管理模式。
2.分析美国STEM教育中心的支持机制、师资、教材、学生培养和社会服务等方面的情况，探究STEM教育办学特色和成功经验。
3.从国际视角出发，借鉴美国STEM教育中心的优势和创新，为中国STEM教育的发展提供思路和借鉴。
研究方法
1.文献资料法：收集美国公立大学STEM教育中心的相关文献资料，并进行文献综述和分类整理。
2.深度访谈法：采用半结构化深度访谈的方式，对美国六所公立大学STEM教育中心的教授、学生、管理人员和科技企业负责人等进行深入的调查和交流。
3.实地调研法：赴美国六所公立大学STEM教育中心进行实地调查和观察，以全面了解STEM教育中心的设施建设、硬件条件和课程设置等情况。
研究内容
1.美国公立大学STEM教育中心的设立和组织
2.STEM教育中心的管理模式和体系结构
3.STEM教育中心的支持机制和师资
4.STEM教育中心的课程设置和学生培养
5.STEM教育中心的社会服务和产学研合作
6.比较分析及启示
研究价值
本研究将全面了解美国公立大学STEM教育中心的建设与发展情况，重点探究STEM教育中心的组织方式、管理模式、师资、教材、学生培养和社会服务等方面，对于国内大学和STEM教育中心的建设和发展提供参考和借鉴。同时，本研究将从国际视角比较分析美国STEM教育中心与中国STEM教育中心的差异和优势，为中国STEM教育的发展提供启示和思路。