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职高学生父母冲突知觉对欺负行为的影响：道德推脱的中介作用的开题报告
一、研究背景和意义
随着社会的发展，日益增长的人口和未成年人开始承受着更多的压力和挑战，此情况在较低收入和职业水平的家庭中尤其明显。根据数据，中国职业教育的毛入学率已达到75％、高中阶段教育的毛入学率为89％，其中低收入家庭数目占大多数，得到适当的关注。家庭问题也是不少青少年面临的主要问题之一。父母关系紧张和家庭冲突是家庭问题的两个主要方面。青少年的学业成绩、压力来源、非法行为以及情感问题都与家庭问题有关。
由于青少年的身心发生巨大变化，容易受到外界的影响，因此正常的家庭问题可能对他们的健康成长造成负面影响。与此同时，学校欺凌现象也越来越严重，家庭冲突可能会对学生的欺凌行为产生负面影响。此时，研究职业学校学生父母冲突知觉对欺凌行为的影响尤为重要。
二、研究主要问题和问题拆解
1.研究主要问题是：职业高中学生父母冲突知觉是否与欺凌行为有关系？
2.问题拆解：
（1）职业高中学生父母是否存在冲突？
（2）父母冲突知觉是否会影响学生的欺凌行为？
（3）家庭道德推脱是否起到了中介作用？
（4）家庭背景是否对父母冲突知觉和欺凌行为之间的关系起到了影响？
三、研究假设
这个研究将基于以下假设：
（1）家庭冲突知觉与学生欺凌行为存在正相关关系。
（2）家庭道德推脱在父母冲突知觉和学生欺凌行为之间扮演中介作用。
（3）家庭背景因素如家庭收入、父母教育程度、家庭结构等对父母冲突知觉和学生欺凌行为之间的关系有影响。
四、研究方法
1.研究对象和样本选择
本研究选取为目标群体的是职业高中学生和其父母，根据概率抽样的原则，选取数量为300的样本。
2.研究方法
本研究将通过问卷调查在聚集的相关数据，包括学生卷、父母卷以及背景信息。
3.研究数据的分析方法
采用结构方程模型来测试研究假设，并采用SPSS对数据进行描述性统计和相关性分析。
五、预期结果
据本次研究假设，在父母冲突知觉和学生欺凌行为之间存在正相关关系，并且家庭道德推脱在这种关系中具有中介作用。此外，家庭背景因素也会对父母冲突知觉和学生欺凌行为之间的关系产生影响。本研究将为提供对此类行为治理方案的更深入的了解，并提供更有效的支持和帮助。