高中语文“登高”题材诗词的教学策略研究——以人教版教材为例的开题报告.docx

高中语文“登高”题材诗词的教学策略研究——以人教版教材为例的开题报告
一、选题的背景
高中语文课程中，诗词教学是重点内容之一，诗词是中华文化中的珍贵财富，也是语文学科的重要组成部分。其中，以“登高”题材的诗词尤为经典和优美，如杜甫的《登高》、白居易的《登柳州城楼望湘江》等。这些诗词具有文学价值和历史价值，对高中学生培养文学素养和提高语文水平具有重要意义。因此，本研究选取高中语文“登高”题材诗词的教学策略为研究对象。
二、研究的目的
本研究旨在探讨高中语文“登高”题材诗词的教学策略，以提高学生对于“登高”题材诗词的欣赏和理解能力，同时也为高中语文课程的教学提供一些借鉴和参考方案。
三、研究的内容和方法
1.内容方面：研究主要包括“登高”题材诗词的选材和整合、课堂教学设计和课外拓展学习等几个方面。
2.方法方面：采用文献资料法、实地考察法、实验研究法等综合研究方法，具体包括：
①文献资料法：查阅相关的教学参考书籍、学术论文、教育资源等文献资料，收集和整理与本研究相关的数据和信息。
②实地考察法：到有代表性的中小学进行实地考察，了解不同地区、不同类型学校在“登高”题材诗词教学中的实施情况和效果。
③实验研究法：选择一些高中语文教师和学生进行实验研究，通过课堂教学设计和实践教学活动等方式，检验和验证所提出的教学策略和方法的有效性和适用性。
四、研究的意义和价值
通过本研究的深入探索和分析，可以掌握“登高”题材诗词教学的最新趋势和相关策略，提高教师和学生对于“登高”诗词作品的欣赏和理解能力，同时也有助于推进高中语文课程的教学改革和创新，提高教学质量和效果，为学生的全面发展和文化素养的提升奠定坚实基础。
五、研究的预期结果
本研究预期将探索出一套行之有效的高中语文“登高”题材诗词教学策略和方法，提高学生对于古典文学的欣赏和理解能力，也有助于开展与文学创作有关的活动，提高学生的文学素养和审美水平。