当代高校思想政治理论课审美价值的实现途径的开题报告.docx

当代高校思想政治理论课审美价值的实现途径的开题报告
一、选题背景
随着时代的发展和社会的进步，大学教育在传授学科知识的同时，注重人文素养的培养，思想政治理论课成为大学教育中的重要组成部分。但是，由于受多种因素的影响，思想政治理论课在学生中的受欢迎程度有所下降。如何提高思想政治理论课的受欢迎程度，增强其对学生的吸引力，是当前大学教育中需要面对的问题。
审美价值是指人们对美的感知和体验，是一种高度主观的体验。审美价值观念对思想和行为具有潜移默化的影响力，在大学的教育中，它可以被当做价值观念培养的重要途径之一。如果将审美价值观念与思想政治理论课相融合，可以使思政课的教学更趋全面、更加生动有趣。
二、研究目的
本研究旨在探究如何通过审美价值的实现途径，提高当代高校思想政治理论课的吸引力，增强其对学生的影响力。
三、研究内容和方法
1.研究内容
通过调查问卷和实地访谈等方法，探讨当代大学生的审美观念特点及其对思想政治理论课的接受程度。结合课程内容和今日学生审美特点，探讨如何通过各种实现途径来唤起学生的兴趣。
2.研究方法
-调查问卷法：设计和分发针对当代大学生的思政课审美价值观念调查问卷，通过对问卷的统计和分析，了解大学生的审美观念和思政教育接受程度。
-实地访谈法：访问不同学生群体，了解其接受思政教育的情况。可以通过访谈得到学生的真实感受和想法，根据不同学生群体的不同接受程度，制定相应的措施。
-实例分析法：运用案例分析法，选取已知的思政课案例，分析其通过审美价值实现途径的特点和取得的效果，为今后开展和推广思政教育提供参考。
四、论文结构和预期成果
1.论文结构
本论文包括导言、研究背景、研究目的、研究内容和方法、预期成果、参考文献等部分。
2.预期成果
通过本研究，期望达到以下预期成果：
-理解当代大学生的审美观念和思想政治理论课的接受程度；
-探索通过各种实现途径，将审美价值融入思想政治理论课的方法；
-提供思政教育的新思路和实践方案，为今后推广普及思想政治教育提供参考。
参考文献：
1.邹志峰.“审美教育与思想政治教育的融合与创新”上海党校学刊,2017(4),50-53.
2.钟永新,程彦孜.“大学生思想政治教育效果评估及提升策略”教育理论与实践2018(6):40-43.
3.陈议L,洪琳.“实现审美价值观的人文教育”现代教育理论,2017(1):23-26.