当代高校隐性思想政治教育的价值及实现途径研究的开题报告.docx

当代高校隐性思想政治教育的价值及实现途径研究的开题报告
一、研究背景
高校作为国家培养人才的重要场所，承担着培养、传承和创新的重要使命。然而，在高校教育中，思想政治教育的地位和作用日益被忽视，给高校学生的成长带来了很大的负面影响。隐性思想政治教育可以潜移默化地影响和引导学生的思想和态度，具有很高的实用价值，因此有必要深入探讨。
二、研究目的和意义
本研究旨在探讨当代高校隐性思想政治教育的价值和实现途径，为高校思想政治教育的深入推进提供参考。本研究的意义在于：
1.弥补现有文献不足，更全面地阐述现代高校隐性思想政治教育的实现途径和价值。
2.提高高校思想政治教育的实效性，为高校学生的健康发展提供支持。
3.为构建和谐校园文化提供参考和指导。
三、研究方法和思路
本研究将采用文献查阅法和实证研究法，并结合逻辑分析法和实证研究的方法，对当代高校隐性思想政治教育的实现途径和价值进行深入探讨。研究方法流程如下：
1.总结现有文献，分析隐性思想政治教育的内涵和特点。
2.根据现代高校的实际情况，探讨隐性思想政治教育的实现途径。
3.对高校学生进行问卷调查，收集其对隐性思想政治教育的认知和态度。
4.分析问卷调查的结果，得出高校隐性思想政治教育的实现途径和价值。
四、研究内容和重点
本研究主要研究内容包括：
1.高校隐性思想政治教育的内涵和特点。
2.现代高校隐性思想政治教育的实现途径，包括师生关系、课程设置、校园文化、社会实践等方面。
3.高校学生对隐性思想政治教育的认知和态度调查。
4.分析高校学生对隐性思想政治教育的认知和态度，得出高校隐性思想政治教育的实现途径和价值。
五、研究计划和预期结果
本研究的计划如下：
1.第一阶段（1个月）：文献查阅和准备。
2.第二阶段（2个月）：隐性思想政治教育的实现途径和价值探讨。
3.第三阶段（2个月）：高校学生问卷调查。
4.第四阶段（1个月）：数据分析和结果归纳。
预期结果为：
1.详细阐述当代高校隐性思想政治教育的实现途径和价值，为高校思想政治教育的深入推进提供参考。
2.分析高校学生对隐性思想政治教育的认知和态度，为高校思想政治教育的改进提供支持。
3.为高校构建和谐校园文化提供参考和指导。
六、参考文献
1.张瑜.高校思想政治教育与校园文化建设研究[J].普通高等教育，2019(03):52-55.
2.王婧汐，范进.当代高校隐性思想政治教育的实现途径与策略研究[J].华南观察，2020(02):42-45.
3.蔡金峰.高校思想政治教育课程设置的意义与实践[J].教师教育研究，2018(03):142-145.
4.尚建民.当代高校思想政治教育的现实困境与对策研究[J].社会工作与管理，2020(08):108-111.
5.陈永政.高校思想政治教育隐性化问题分析[J].武汉工商学院学报(社会科学版)，2018(11):98-100.