大学生考试焦虑与学业成绩的关系：自我效能感的中介效应的任务书.docx

大学生考试焦虑与学业成绩的关系：自我效能感的中介效应的任务书
任务书
题目：大学生考试焦虑与学业成绩的关系：自我效能感的中介效应
要求：
1.论文内容要包含大学生考试焦虑的定义、影响、自我效能感的定义及作用等基本概念。
2.通过综述相关文献，比较介绍考试焦虑与学业成绩的关系，重点分析自我效能感在其中的作用。
3.搜集并分析相关数据，探讨不同自我效能感水平的学生在考试焦虑与学业成绩方面的差异。
4.撰写结论，总结研究结果，提出对于此类问题的建议和展望。
5.论文应保证严谨性、理论性、实证性，注重用数据说话，确保语言流畅、规范、准确。
提示：
1.在进行综述时要关注相关研究中对于考试焦虑和自我效能感的定义，充分理解概念，并阐述自己的观点。
2.在搜集数据时，可以结合学科性质和实际调查进行分析和总结，尽可能体现学术性和实用性，注重定量分析。
3.在阐明结论时，要注意论据的充分性和言之有物，要点突出，尽可能给出合理的建议和展望，对后续研究也可以给出参考。
4.另外，需要注意的是，不得擅自复制和抄袭他人或网络资源，一旦发现，将会有相应的处罚，影响学业生涯的正常进程。
论文大纲：
一、引言
1.研究背景
2.研究目的
3.研究意义
二、文献综述
1.考试焦虑的概念和影响
2.自我效能感的概念和作用
3.考试焦虑与学业成绩的关系
4.自我效能感在其中的作用
三、研究方法
1.研究对象和样本数据
2.调查问卷设计和实施
3.数据处理和分析方法
四、研究结果与讨论
1.自我效能感、考试焦虑与学业成绩之间的关系
2.自我效能感在考试焦虑与学业成绩间的中介作用
3.自我效能感在不同考试焦虑水平下的差异
五、结论
1.总结研究结果
2.对于此类问题的建议和展望
六、参考文献
七、致谢