一年级下数课件-认识100以内的数 北京版.ppt
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一年级下数课件-认识100以内的数 北京版.ppt
认识100以内的数教学目标三十五三十五,()个十和()个一。10个十是一百13100以内数的认识100以内数的认识10()100以内数的认识今天我们学习了哪些内容?
一年级下数课件-100以内数的认识.pptx
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北京版一数下:《认识100以内的数》教学评课.doc
北京版一数下:《认识100以内的数》教学评课对一年级学生的思维特点让学生建立数感留下表象理解计数单位一、十、百。这样的概念课比较抽象比较难教。可是听了之后我感到章老师处理教材独辟蹊径教学思路清晰重、难点突出化难为易化繁为简在概念的形成过程中理解了概念。不愧是一节值的学习的好课。1、关注学生的生活经验和知识背景重视创情境教学。在这节课中章老师利用的小棒等现实素材创设一些培养学生建立数感的活动让学生在具体情境中感知100有多少并亲身体验出它比以前学过的数20大得多。课本、报刊杂志中的成语、名言
北京版100以内数的认识-PPT.ppt
北京版一年级数学下册学习目标:1.使同学们进一步认识计数单位“一”和“十”,能够一个一个的或一十的数出数量在100以内的物体的数。2.培养同学们解决实际问题的能力和数数的能力。1.1个十和2个一组成()。4从三十五数到四十二。大家有疑问的,可以询问和交流从八十八数到一百。24是由()个十和()个一。总结:这节课,大家都学到了什么知识?有什么用处?还有什么不懂的地方吗?
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复习铺垫一、小玉和小玲谁摘得多?小玉和小玲谁摘得多?小玉和小玲谁摘得多?小玉和小玲谁摘得多?归纳:比较两位数大小,先看十位上的数,十位上的数大,这个两位数就大。小玉和小强谁摘得多?48小强归纳:两个两位数,十位上的数相同,就比较个位上的数,个位上数大的数就大。比较三人摘石榴的个数,你发现了什么?二、练习。57701821807842429080用“多一些、少一些、多得多、少得多”各说一句话。比较数的大小:先比位数,位数多的数大,位数少的数小。谢谢!