1617历史人民选修1 专题二二秦国的崛起 课件.ppt
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1617历史人民选修1 专题二二秦国的崛起 课件.ppt
情境导入右图是著名的秦始皇陵兵马俑。恢弘壮观的秦军军阵,无声地叙述着秦始皇当年横扫六合、一统天下的伟业。古往今来的人们在歌颂秦统一六国伟大贡献的时候,总是不约而同地把秦统一中国的原因上溯到多年以前的商鞅变法。课程标准探讨商鞅变法的历史作用。一、从“世卿世禄”到“军功地主”——赐爵制的形成1.背景(1)世卿世禄制规定诸侯和卿大夫可以世代为官并享有许多特权,不利于社会的进步。(2)新兴地主阶级希望按照才能和功劳选任官吏,要求废除世卿世禄制。2.赐爵制的内容(1)和______紧密联系,官爵基本一致,并享有该爵
历史选修一《历史上重大改革回眸》精品课件 专题二二 秦国的崛起 (人民).ppt
二秦国的崛起课程标准探讨商鞅变法的历史作用。教材研读学案2.军功爵制(1)背景①战国时期,新兴地主阶级经济实力提高,要求争取自身的政治权利与地位。②战国时已开始实施_______制,并与官职紧密联系。(2)内容①按功授爵,制定二十级爵,也称军功爵制。②______________无军功不得授爵,有功劳者才可享受荣华富贵。(3)作用①废除了世卿世禄制,打破了贵族世袭制,创造了灵活的用人机制。②加强了秦军的战斗力。③新兴____________成为维护秦国封建统治的重要支柱。二、从“夷狄遇之”到“虎狼之国”1
高二历史人民版选修1学案:专题二二秦国的崛起 WORD版含解析.doc
二秦国的崛起问题导学一、商鞅变法和梭伦改革的比较活动与探究材料一(梭伦的诗歌)其一:你们这些财物山积、丰衣足食且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静。其二:我手持盾牌站稳,为双方挥舞,不容任何一方非法战胜。其三:我制定法律,无分贵贱,一视同仁。(1)材料一反映了梭伦怎样的改革思路?结合所学知识,简述梭伦改革的最重大的成果。材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下……——《战国策·秦策》(2)根据材料一、二并结合所学知识,两场变法
1617历史人民选修4 专题二二古希腊的先哲 课件.ppt
课程标准简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹。了解柏拉图和亚里士多德追求真理的不懈探索精神,认识其对世界思想文化的贡献。一、古典文化的辉煌时代1.雅典的黄金时代(1)军事上:希波战争中战胜波斯帝国,为雅典赢得盟主地位。(2)经济上:希波战争后,雅典经济繁荣,步入黄金时代。(3)政治上:____________时代,雅典民主制度发展到顶峰,它为文化的繁荣创造了理想的政治环境。2.雅典走向衰落(1)军事:伯罗奔尼撒战争中雅典失败,之后希腊被____________所统治。(2)文化:希腊哲学达到顶
16-17历史人民版选修1 专题二二秦国的崛起 课时作业 WORD版含解析.doc
一、选择题1.商鞅变法废除“世卿世禄制”,有利于()①发展封建经济②打击旧贵族的势力③刺激宗室成员立军功的欲望④强化对基层的管理A.①②B.③④C.②③D.①④解析:选C。本题考查学生对废除“世卿世禄制”的理解和辨析能力。该制度针对的是宗室成员,因此抓住它是解题的关键。④是推行县制的作用,而①有利于发展封建经济是奖励耕织的结果。2.商鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为六虱,认为应该统统毁灭。其实质是()A.统一思想B.加强中央集权C.思想文化专制D.打击旧贵族的势力解析:选C。