浅谈课堂教学改革与创新.docx

高效的课堂教学功夫在课外
——浅谈课堂教学改革与创新

摘要：课堂教学效率的提高要着眼与课外复杂的教育工作：抓实学生思想品德教育，切实做好学生培训，做好班级学习小组建设，做好学生课堂外自学时间安排，以活动为载体激发学生的参与学习的积极性和兴趣爱好，发挥师生的情感作用，促进课堂教学效率的进一步提高。
关键词：课堂教学；效率；重抓；课外；教育

自2001年秋季开始的新课程改革以来，给基础教育注入了生机和活力，新课程改革的理念在推广过程中得到了广大教师的极积参与，全国各地不断改革和创新课堂教学模式或方法。同时，涌现出象杜郎口中学、昌乐二中等新的课堂教学典范，我们在借鉴他们的成果的同时要能结合自己的实际情况创新、有效地开展课堂教学。我以为高效的课堂教学功夫在课外。
抓实学生思想品德教育
教育的目的，是唤醒人沉睡的善意与创意，从而使学生成人、成才、成功。思想品德教育是成人教育，是知识教育的基础，抓好学生的思想品德教育，课堂教学才有实效，才能培养出富有人性、正义感和健康的社会公民。必须抓实学生思想品德教育，为课堂教学服务。
抓好“奉献和宽容”教育
学生都有一种不患贫而患不均的本性，所以我们安排他做事情时喜欢事事求平均，实际上生活中哪有绝对的公平？一个社会一个国家要想独立和发展，必然需要一些人作出自我牺牲，必然有一些走在社会发展前面的道德先行者。一个集体要想和平和谐的发展，必然有一些人要多付出一些，要多牺牲一些。要善于从学校、班级、小组当中找到一些乐于奉献、心胸宽阔的实例来引导和教育其他学生，要善于从身边的人和事当中去体验和感悟。如果人人都具备了乐于奉献，甘于吃亏、宽容的品质，我们的社会将会变得多么美好。
2、抓好“律己、宽人”教育
中学生总喜欢拿别人的错误为自己开脱，用别人的失误来原谅自己的错误！“严于他人，宽以待己”成为他们不知不觉的处世习惯。我们人无论何时何地都要不断的提升自己，发展自己，完善自己，一个想成功，想有所作为的人更应该严格要求自己。“严于律己，宽于待人”才是正确的处世态度。生活中，我们应该主动的帮助同学，尽可能少地麻烦别人；我们可以借钱给别人，但尽量不要向别人借钱；当我们做了对不起别人的事时，我们一定要说一声“对不起”，而当别人做了对不起我的事时，我们应该说一声“没关系”。这样我们才能成为一个高尚的人，一个受人崇敬的人，一个成功的人。
3、抓好“生活、生命、生存”教育
我们应该习惯于用善良高尚的心理去揣度、去推演道德者的道德行为，不要以为我和周围的人的精神境界不高，就不应也不会有道德自觉者，不要受伤一次，便不再相信任何人，要用放大镜去看待社会中美好的事物，生活中的闪光点，用缩小镜去忽略生活中的不和谐行为，用宽容，豁达的心态看待生命中的一切！
一个遭受贫困或病痛折磨的人还要活着，大部分是因为他们有牵挂，这种牵挂有的是亲情，有的是友情，因为他们割舍不掉这份感情，所以才克服一个又一个的困难和挫折，他们的生命也因此而光彩。对于我们学生而言，所以在家要珍惜和父母长辈的亲情，在学校要珍爱同学之间的友谊，主动和老师建立师生感情，这些亲情和友情不仅可以在情感上给你带来快乐，给你带来慰籍，还可以给你带来克服困难的勇气，永往直前的动力，是你永远的精神财富。
4、培养学生胸怀感恩的心，做幸福快乐的人
我们之所以需要感恩，是因为我们都曾经弱小。当我们还是婴儿时，是父母含辛茹苦把我们养大；当我们还在蹒跚学步时，是父母撑起我们一生的希望和理想；当我们像一群小鸟走进校园时，是老师用汗水和心血给予了我们知识的力量和人生的路标。
我们之所以需要感恩，是因为我们都曾经有过无奈、困惑和徬徨，是那些至今还记得或早已忘记的人们的帮助，使我们拥有了今天；是那些淡如清水而又恩重如山的扶助，使我们在人生的征途上赢得辉煌。我们不仅要感恩父母、老师、家乡和母校，更为重要的是，我们要像他们那样去帮助那些像我们当年一样需要帮助的人。
我们之所以需要感恩，是因为我们还要前行。成功只能属于过去，发展必将面对未来。只有胸怀一棵感恩的心，我们才会时刻感受到自己是幸运、幸福、快乐的。
二、切实做好学生培训
高效的课堂教学离不开课外对学生的培训，课堂中学生的活动能力和水平情况直接影响到课堂教学的效果，课外对学生开展有效的培训有力的支持着课堂教学的有效进行。
团队精神的培训
学生团队精神的培训要从班级日常工作做起，打扫卫生、宿舍的
内务整理、全校性活动等方面，都要求学生树立班荣我荣、舍荣我荣，我荣班荣、我荣设荣；班耻我耻、舍耻我耻，我耻班耻、我耻舍耻的团队荣辱观。开展学生队列队形的训练，可培养学生步调一致、团结向上、积极进取的团队风貌。
2、班干部、团队干部的培训
学生队伍中，班干部、团队干部是组织者，也是学习的榜样，是班主任的得力助手，是学生自治管理不可忽视的重要力量。抓好对班干部、团队