【教课件】《平均数与加权平均数--读一读 趣谈平均数》（冀教）.ppt

将一块试验田分成面积相等的8块，每块100m2，在地力、肥料、管理等相同的条件下试种两个不同品种的小麦，产量如下表：1.从图26—1的两幅统计图中，能看出哪个品种小麦的产量更高些吗?2.用什么数代表A，B两个小麦品种的单位面积(以100m2为单位面积)的产量较合适？
3.如果只考虑产量这个因素，哪个品种更适合本地种植?某年级20名学生在一次数学竞赛中的成绩如下：(单位：分)
80857075707580807585
75807570807585708075小明根据“做一做”第(1)题统计的结果，这样计算平均数：利用有统计功能的计算器，可以很方便地计算平均数。下面我们以A型计算器为例，说明求20名学生成绩的平均数的步骤：假期里小红和小惠结伴去买菜，三次购买的西红柿价格和数量如下表：小亮说：每次购买单价相同，三次购买总量也相同，平均价格应该也一样，都是(1.2+1.0+0.8)÷3=1.0(元／千克)。
小明说:三次购买的总量虽然相同，但花费的金额不等，所以平均价格是不一样的。例1某主持人大赛，要进行专业素质、综合素质、外语水平、临场应变四项测试。如果各项均采用10分制，三名选手的各项测试成绩如下表所示：(1)如果按照四项测试成绩的算术平均数排列名次，名次顺序是怎样的?
(2)如果规定按专业素质、综合素质、外语水平和临场应变四项测试的成绩各占60％，20％，10％，10％计算最后成绩，排名次序有什么变化?用举手示意的方法调查你们班全体同学的年龄（周岁），将结果填在下面的表格内，并用计算器计算平均年龄。现用10辆轿车上的里程表测量同一段公路的长度，测量结果如下：(单位；km)
110.5109.8109.6108.9111.0
109.3110.4110.7110.2110.6
根据以上数据，请你估计这段公路长度的近似值。同学们再见