韩国初级汉语教学中歌曲的运用——以韩国仁川女子工业高中为例的任务书.docx

韩国初级汉语教学中歌曲的运用——以韩国仁川女子工业高中为例的任务书
任务书
一、任务背景
随着中韩两国的交流和合作不断深入，越来越多的韩国人开始学习汉语。在韩国的初级汉语教学中，传统的教学方法已经不能满足学生的需求了。因此，如何创新教学方法，让学生更加积极地参与到学习当中，已成为很多教师面临的难题。而在这其中，歌曲作为一种生动、优美、易记的语言形式，被越来越多的教师和学生所重视和采用。
本次任务的背景是以韩国仁川女子工业高中为例，旨在探究歌曲在初级汉语教学中的运用，对于提升学生的学习兴趣和增强学生的汉语表达能力都具有积极意义。
二、任务目的
1.了解关于初级汉语教学中歌曲应用的理论基础和实践经验。
2.研究韩国初级汉语教学现状，探究歌曲作为一种教学手段的实用性和适应性。
3.系统探究歌曲在初级汉语教学中的应用方式，研究其教学效果和实际效益。
4.探讨歌曲在初级汉语教学中的应用策略，寻找歌曲、学生、教学内容之间的最佳搭配方案。
5.提出相关问题和对策建议，为更好地推广歌曲在初级汉语教学中的应用提供实际意见。
三、任务流程
1.调查韩国初级汉语教学现状，了解学生对于歌曲应用的反馈和教师的实践经验和策略。
2.分析歌曲在初级汉语教学中的应用模式，探究歌曲的适用范围和教学效果。
3.选取适合初级汉语教学应用的歌曲，探究如何选歌、配歌和运用歌曲等教学策略。
4.设计相关实验和场景，观察和评估歌曲在汉语教学中的具体效果，并归纳教学经验。
5.收集相关数据，总结分析实验结果，提出实施歌曲在初级汉语教学中应用的策略建议。
6.编写报告，并举办研讨会分享研究成果，为推广并使用歌曲在初级汉语教学中提供有益参考。
四、预期结果
本任务旨在探究歌曲在初级汉语教学中的应用模式和策略，并提出实际可行的推广建议，预计可获得以下成果：
1.系统总结歌曲在初级汉语教学中的应用经验和效果，并提出具体策略。
2.推出适用于初级汉语教学的歌曲列表，并分析如何选歌、配歌和运用歌曲等教学策略。
3.提出韩国初级汉语教学中使用歌曲所面临的问题和对策建议。
4.编写出色的报告，并通过研讨会分享研究成果，为推广歌曲在初级汉语教学中的应用提供参考。
五、预期时间安排
1.阶段一：调查初级汉语教学现状，1周。
2.阶段二：分析歌曲在初级汉语教学中的应用模式，2周。
3.阶段三：选取适合初级汉语教学应用的歌曲，2周。
4.阶段四：设计相关实验和场景，并评估教学效果，3周。
5.阶段五：总结分析实验结果，并提出实施推广建议，2周。
6.阶段六：编写报告，并举办研讨会分享研究成果，1周。
总计：11周。
六、任务费用
1.调查费用：600元。
2.实验场地、歌曲版权、实验器材等费用：3000元。
3.编写报告、研讨会等费用：2000元。
总计：5600元。