四川省成都外国语学校2018-2019学年高一上学期半期考试历史试题 WORD版含答案.doc

成都外国语学校2018—2019学年度上期期中考试
高一历史试卷
命题人郑运春审题人郑运春
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2．本堂考试90分钟，满分100分。
3．答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卷上，并使用2B铅笔填涂。
4．考试结束后，将答题卷交回。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
一、选择题：每小题1．5分，共48分。在所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。
1．《礼记》载：“故天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制
度。”该材料主要反映的制度是
A．分封制B．宗法制C．郡县制 D．禅让制
2.观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是
妻妾一般称谓妻（正室）A三哥（20岁），B四哥（14岁）妾一（侧室）C大哥（25岁）妾二（侧室）D二哥（22岁）A.AB.BC.CD.D
3.宁波天一阁是我国现存最古老的私人藏书楼。1984年，离乡多年的世界船王包玉刚回到宁波访
问，在天一阁看到了馆藏的《包氏家谱》，意外发现自己是包拯的第29代嫡孙。这段材料反映
的是中国古代的
A.禅让制B.分封制C.宗法制D.郡县制
4．《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大
夫，大夫臣士，士臣皂”。上材料反映西周社会结构的基本特点是
A．通过垄断神权强化王权B．嫡长子拥有继承特权
C．严格的等级关系D．血缘纽带和政治关系紧密结合
5.史学家许倬云根据对春秋时期在政治上活动的516人和战国时期在政治上活动的713人所做的
统计研究，发现后一个时期出身微贱的人的百分比两倍于前一个时期：春秋时期为26%，战国
时期为55%。比例增加说明
A.更多儒家思想家得到重用B.宗法分封制逐渐走向解体
C.世卿世禄制度被彻底打破D.战国时普遍推行军功爵制
6．“元元黎民，得免于战国。”这句出自班固《汉书》的话，表明了秦统一的意义是：
A．建立我国第一个统一的多民族国家B．使人们脱离了弱小诸侯国的统治
C．为我国的长期统一奠定了基础D．使人民的生产生活有了安定的社会环境
7．传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于
一月，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。这主要说明了
A．中央集权 B．规范法度 C．皇权至上D．君权神授
8．《史记》：“……上佐天子理阴阳、顺四时；下抚万民明庶物；外镇四夷诸侯，内使卿大夫各尽
职务。”材料所反映的官职与秦朝官职相同的是
A．丞相 B．太尉C．御史大夫 D．郡守
9.吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”三个先后相继的时代，
这样划分依据的角度是
A.社会经济形态B.专制集权的程度C.地方行政组织D.生产力的发展阶段
10.泰朝的郡县制比西周的分封制更能适应封建集权政治的需要，最主要在于
A.郡县官员必须对上一级负责B.郡县官员由中央和皇帝控制，官吏不能世袭
C.郡县官员与皇帝是君与臣的关系D.郡县是地方行政的管理机构
11．柳宗元在《封建论》中指出：“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。”
材料中所说的措施是
A．察举制B．“中朝”“外朝”制
C．九品中正制D．“郡”“国”并行的地方管理体制
12.《范进XX，“杯具”还是“洗具”？》QQ新闻网认为范进在此制度下由一赤贫之民一跃官至
御史巡抚，使人民中的优秀分子有参政机会，体现了它的公平公正。该制度是
A.分封制B.三省六部制C.科举制D.察举制
13.中国社科院知名学者白钢在《中国政治制度史》中说：“元朝的行省实际上是封建中央集权分
寄于地方……它负贵处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚
集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解
准确的是
A.行省制下地方权力相对较大B.行省制必然导致地方势力膨胀
C.行省制体现了分权与制衡原则D.行省是元朝最高的行政机构
14.《明史》记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部……罝殿阁大学士，而其官不备，其人
亦无所表见（现）。燮理（治理）无闻，何关政本，视前代宰执（宰相），迥乎异矣。”对上述
材料的理解，正确的是
A.殿阁大学士仅供顾问而无实权B.殿阁大学士实际上并未设置
C.内阁实际地位等同于六部D.殿阁大学士开始参与军国大事
15．梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这
一机构是
A．汉朝的刺史B．宋朝的三司C．明朝的内阁 D．清朝的军机处
16．费正清在《中国：传统与变迁》中指出，“其实英国在要求外交平等及商业机会等方面代表
了西方各国的愿望。如果不是英国，那么别的国家也会这么做的。至于英国