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跨学科硕士研究生学习状况调查研究——以华东师范大学为个案的任务书
任务书：跨学科硕士研究生学习状况调查研究——以华东师范大学为个案
一、研究背景和意义
跨学科硕士研究生教育是中国高等教育改革和创新的一项重要举措，也是在国际上推动高等教育创新和国际化的重要手段。作为新兴领域，跨学科硕士研究生教育不仅提高了我国高等教育的综合实力，也促进了学科间的交流与合作，有利于促进学术研究和创新，拓宽了学生的职业选择与发展空间。
华东师范大学作为我国著名的综合性高校，跨学科硕士研究生教育发展较为成熟，拥有丰富的教学资源和学术成果。因此，开展跨学科硕士研究生学习状况调查研究，既是对高等教育改革和创新的一种支持，也有助于进一步优化学生教学管理，提高学生的学习效果和学科竞争力。
二、研究内容和方法
1.研究内容
（1）调查和分析华东师范大学跨学科硕士研究生的学习状况和学习兴趣，了解学生的学习动机和学习目标，并探索学生的学习方法和学习效果。
（2）分析当前跨学科硕士研究生教育存在的问题和不足，探讨如何更好地促进学生的学习和发展，提高教学水平和教学质量，实现跨学科硕士研究生教育的高质量发展。
2.研究方法
（1）文献资料法：查阅相关文献，了解目前国内外跨学科硕士研究生教育的状况和发展趋势，分析其中的优缺点和存在问题。
（2）问卷调查法：设计调查问卷，对华东师范大学跨学科硕士研究生进行问卷调查，并对调查结果进行统计和分析，了解学生的学习状况、兴趣和问题，探索其原因和解决方案。
（3）访谈法：采用面对面或网络访谈的方式，深入了解华东师范大学跨学科硕士研究生的学习状况、观念和需求，获取更直观、详细的信息。
三、研究计划和预期成果
1.研究计划
（1）文献阅读和整理（3周）
阅读相关文献，了解跨学科硕士研究生教育的发展历程、特点和存在问题。主要包括国内外相关研究报告、学位论文、教育部文件等。
（2）问卷设计和调查（4周）
设计问卷并将其进行调查，包括问卷的分发、收集和汇总统计等工作。调查对象为华东师范大学跨学科硕士研究生，调查内容包括学习动机、学习状况、学科兴趣、学习方法和学习效果等方面。
（3）访谈和分析（3周）
采用面对面或网络访谈的方式，针对一些重点问题进行深入探讨，并结合问卷调查的结果进行分析和比较。
（4）撰写论文（2周）
根据研究结果撰写一篇1500-2000字的调查报告，并着重探讨跨学科硕士研究生教育所面临的问题以及如何提高教育质量和效果。
2.预期成果
（1）深入了解华东师范大学跨学科硕士研究生的学习状况和存在问题，针对问题提出有效的解决方案，并探索提高跨学科硕士研究生教育质量和效果的途径和方法。
（2）为促进我国高等教育改革和发展提供重要参考，为提高学生教育管理和学习效果提供实用建议。
（3）提高研究生的学习和职业能力，为学生的个人发展和职业发展增加更多的机会和优势。