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跨学科硕士研究生学习状况调查研究——以华东师范大学为个案的综述报告
近年来，跨学科硕士研究生教育在我国高等教育领域得到了越来越多的关注。华东师范大学是国内著名的综合性大学，也是跨学科教育的领头羊之一。本文通过对华东师范大学跨学科硕士研究生的学习状况调查，提出了一些具有参考性的观点。
调查概述
本次调查覆盖了2018级、2019级和2020级华东师范大学跨学科硕士研究生，共计161人。调查主要采用问卷调查的方式，其中包括基本情况、课程学习情况、论文写作情况以及对跨学科教育的看法等方面。
调查结果
基本情况
从受访者的基本情况来看，女性占比略高，约为60%。学历分布上，受访者中本科生和硕士生的数量大致相当，博士生相对较少，说明跨学科硕士研究生在招生时对学历要求不是很高。此外，来自不同学科的学生数量也相对平衡，人文社会科学、理工科学和医学卫生学占比分别为31.06%、31.68%和37.26%。
课程学习情况
跨学科硕士研究生的课程设置具有很高的自由度和灵活性，他们可以根据自己的兴趣和需求选择相应的课程。在本次调查中，有近90%的受访者表示对所学课程比较满意，其中有77.64%的人认为课程内容丰富有趣，56.52%的人认为课程与自己的研究方向相关度高。另外，近70%的受访者表示曾经选过其他学科的课程，这说明跨学科教育已经成为了一种趋势。
论文写作情况
论文写作是跨学科硕士研究生教育的重要组成部分。调查发现，有85.09%的受访者已经开始着手撰写论文，其中46.89%已经完成了初稿。在论文撰写的过程中，近60%的受访者表示遇到了困难，其中最普遍的问题是论文选题和理论框架。同时，有26.09%的受访者表示他们的导师对论文撰写提供了比较有帮助的指导。
对跨学科教育的看法
跨学科教育被视为一种创新型教育模式，这种教育模式是否真的有益于学生的学习和发展一直以来备受争议。在本次调查中，有92.55%的受访者表示认为跨学科教育能提高综合素质，63.98%的人认为这种教育模式能够促进学术交流。另外，近半数的受访者认为跨学科教育能够增加就业竞争力。
结论
通过对华东师范大学跨学科硕士研究生的学习状况调查，我们可以发现跨学科硕士研究生的学习状况普遍良好。尽管在学习和论文撰写的过程中会遇到一些困难，但大部分学生对跨学科教育的看法尤其是对于其能提高综合素质的认可是肯定的，这也从一个侧面说明跨学科硕士研究生教育是逐渐得到认可和发展的。