赴印尼汉语教师志愿者培训研究的任务书.docx

赴印尼汉语教师志愿者培训研究的任务书
任务书
任务名称：赴印尼汉语教师志愿者培训研究
任务背景：
近年来，随着中国与东南亚各国交流日益加深，汉语作为中国的主要语言之一已成为东南亚地区的热门学科。与此同时，印尼作为东盟最大国家之一，汉语教学也逐渐引起了广泛的关注。虽然印尼有不少高校和机构开设了汉语课程，但是由于各种因素，导致汉语教学并不普及。
为了加强在印尼地区汉语教学，提高汉语学习者的汉语水平，需要大量的优秀汉语教师。同时，我们也需要更好地了解印尼当地的教学情况和教学环境，以制定更加适合当地教学需求的汉语教学课程。
任务目标：
本次任务的目标是，赴印尼对当地汉语教师进行培训，提高当地汉语教师的汉语教学水平，同时深入探索当地汉语教学的现状和需求，为今后的汉语教学提供参考。
具体任务：
1.研究印尼当地汉语教学的现状和需求：
（1）分析印尼当地汉语教学的现状，探究汉语教育在印尼的发展状况；
（2）调查印尼当地的汉语学习者的情况和需求，包括学习汉语的原因、教学效果、教学模式等；
（3）探索当地政策和法规对汉语教育的规定及对应实施情况，了解印尼政府鼓励推广汉语教育的政策。
2.对当地汉语教师进行培训和辅导：
（1）根据研究结果，制定一系列适合当地教学需求的汉语教学课程；
（2）向当地汉语教师介绍汉语教学的新方法和策略，以提高教师的教学水平；
（3）与当地教师共同设计教学课程，进一步提高当地汉语教师的教学能力和水平。
3.总结任务成果并撰写报告：
（1）对本次赴印尼汉语教师志愿者培训研究进行总结，归纳出本次培训和调研的重点内容和取得的成果；
（2）提出推广汉语教育的建议和意见，为今后的汉语教学提供参考。
任务要求：
1.具备较高的汉语水平和口头表达能力，有较好的交际能力和沟通能力；
2.具有汉语教学经验和教学能力，熟练掌握汉语教学方法和策略，能够根据不同教学目标和需求制定教学方案；
3.具备良好的文化素养和跨文化交际能力，能够适应异国文化环境；
4.能够承受一定的工作压力，具备团队合作和独立工作的能力；
5.具备较好的英语水平，能够进行基本的英语沟通和交流。
任务周期：
本次任务周期为两个月，具体时间为2022年3月1日至2022年4月30日。其中，前一个月用于对当地汉语教学进行研究和调研，并对当地汉语教师进行培训和辅导，后一个月用于总结任务成果并撰写报告。
备注：
本次任务需要通过正规渠道获得赴印尼的签证和工作许可，同时需接受当地卫生和安全管理的规定和要求。
任务奖励：
本次任务提供一定的津贴，具体标准根据任务完成情况和任务评估结果进行调整。同时，任务完成后将授予相应证书和荣誉称号，并给予一定的学术或服务类加分。
以上为本次任务的任务书，希望志愿者们认真完成任务，取得美好成果！