网络传播对中国大学生对日刻板印象的影响的任务书.docx

网络传播对中国大学生对日刻板印象的影响的任务书
任务书
一、任务背景和意义
中日两国的民间关系一直是历史上的重要组成部分，而随着两国关系的不断升温，中日交流也日益频繁。然而，对于中国大学生来说，他们对日本的印象依旧存在很大的差异。有些大学生对日本持有非常正面的看法，认为日本是一个先进、文明、发达的国家；而另一些大学生则对日本持有刻板印象，认为日本人狭隘、冷漠、歧视中国人等等。而这种刻板印象不仅是误解，更可能导致两国之间的患难与共更加困难，甚至损害两国关系发展的前景。
因此，本次任务的背景是想探讨网络传播对中国大学生对日刻板印象的影响，并探究其中的机制和策略，以期提高我国大学生对日的客观认识和理性看法，促进中日两国的友好交流与合作。
二、任务目标和内容
任务目标：
1.了解中国大学生对日的刻板印象，探究其产生和传播的机制和策略。
2.通过分析网络传播的影响机制，探讨如何利用网络传播来缓解中国大学生对日的刻板印象。
3.提出相应的策略和建议，促进中日两国之间的交流与合作。
任务内容：
1.调查研究：本次任务将通过问卷调查和深度访谈等方式，了解中国大学生对日的刻板印象，探究其产生的原因和传播的机制和策略。
2.影响机制分析：本次任务将分析网络传播对大学生对日的刻板印象的影响机制。在此基础上，提出相应的策略和建议，以期缓解大学生对日的刻板印象，促进两国的交流与合作。
3.撰写报告：根据以上调查和分析，撰写出任务报告，总结出解决大学生对日刻板印象的方案，为促进中日两国交流与合作提供理论依据和实践参考。
三、任务计划和预算
1.任务计划：
阶段一：调查阶段(1个月)
1）编制问卷，选择10所高校进行问卷调查。
2）对调查结果进行分析，总结出大学生对日的主要刻板印象和其产生的原因和传播机制。
3）选取一定数量的调查对象进行深度访谈，探究大学生对日的刻板印象的深层次原因。
阶段二：分析阶段(1个月)
1）根据调查结果，分析网络传播对大学生对日的刻板印象的影响机制，提出相应的策略和建议。
2）将调查和分析结果整合起来，撰写出任务报告的草稿。
阶段三：修改与审定阶段(1个月)
1）组织专家进行定稿、修改。
2）提交审定机构审批，进行最后的撰写、审定及印刷。
2.预算：
本次任务的预算主要包括问卷调查、深度访谈和报告撰写等方面的费用。其中：
问卷调查费用：提供样本、问卷设计、数据采集。（10所高校，每所高校100人，每人补贴50元，总共5000元）
深度访谈费用：探究大学生对日刻板印象的深层次原因。（10个访谈对象，每人补贴300元，总共3000元）
报告撰写费用：讨论、修订和印刷等。（5000元）
总计需要费用：1万元。
四、任务执行和预期成果
1.任务执行：
本次任务将组织专业人员负责调查研究和分析报告的撰写工作。在实施过程中，将建立一个完整的过程管理系统来监督任务进度，确保任务完成按时、按质量及预算进行。
2.预期成果：
本次任务的预期成果是：撰写出一份可操作性强的报告，对解决中国大学生对日的刻板印象拥有较强的理论支撑和说明作用。报告将会分析网络传播对中国大学生对日刻板印象的影响机制，提出相应的策略和建议，从而促进中日两国之间的交流与合作。