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英语课堂互动中教师纠正反馈语和学生回应的研究的任务书
一、研究背景和意义
英语教学互动是学生获得英语知识和技能的重要途径。在英语课堂中，教师通过各种互动方式引导学生掌握语言知识，并纠正学生语言使用中存在的问题。因此，教师的纠正反馈语和学生的回应是英语教学互动的重要组成部分。研究教师纠正反馈语和学生回应的质量和对英语教学互动的影响，对于提高英语教学质量和学生学习成效具有重要意义。
二、研究目的
1.综合理解国内外英语教学互动研究发展的现状，了解国内外英语教学互动中教师纠正反馈语和学生回应的基本情况。
2.了解不同教师教学方法和教学风格对纠正反馈语和学生回应的影响，探究教师纠正反馈语和学生回应在英语教学中的实际应用情况。
3.分析教师纠正反馈语和学生回应的质量，以及对英语教学互动的影响，提出相关的研究成果和建议。
三、研究内容及方法
1.研究内容
A.了解英语教学互动过程中教师纠正反馈语和学生回应的基本情况。
B.调查不同教师教学方法和教学风格对纠正反馈语和学生回应的影响。
C.分析教师纠正反馈语和学生回应的质量，以及对英语教学互动的影响。
D.提出相关的研究成果和建议。
2.研究方法
A.文献综述法：综合各类学术期刊、论文、书籍等文献资料，了解当前英语教学互动中教师纠正反馈语和学生回应的基本情况。
B.调查问卷法：通过发放问卷方式，进行实证研究，了解不同教师教学方法和教学风格对纠正反馈语和学生回应的影响。
C.实地观察法：采用录像等方式，对英语教学互动中的教师纠正反馈语和学生回应的实际应用情况进行真实记录和分析。
D.统计分析法：采用SPSS等相关软件对调查和实地观察所得到的数据进行统计和分析，以找出不同变量之间的关系。
四、研究计划
1.前期准备（1个月）
A.确立研究主题和研究方向，明确研究目的和意义。
B.阅读相关文献，进行文献综述。
C.制定调查问卷和教学观察表。
2.调查和实地观察（2个月）
A.发放调查问卷并回收，对所得数据进行整理和统计。
B.进行英语教学互动现场录像和观察，记录教师纠正反馈语和学生回应的实际应用情况。
3.数据分析和研究报告撰写（2个月）
A.对调查和实地观察所得数据进行分析。
B.编写研究报告，提出相关的研究成果和建议。
4.研究结果报告（1个月）
A.完成论文所需的图片和表格等素材准备工作。
B.整理成果，撰写论文和报告，举办研究成果交流会。
五、研究成果
1.研究成果包括：调查问卷、教学观察表、数据分析报告和研究报告。
2.研究成果的应用：
A.为英语教师提供教学参考，指导教学实践操作。
B.为英语教学互动研究领域提供理论和实践支撑。
C.为提高英语学生学习效果，推动英语教育改革和发展提供依据。