高中美术鉴赏课的教学现状研究——以江陵一中为例的任务书.docx

高中美术鉴赏课的教学现状研究——以江陵一中为例的任务书
任务书
一、课题背景
鉴赏是美术教育的重要组成部分，而高中美术鉴赏课作为专业高中学生面向美术专业学习的基础课程，对于学生的艺术素养和综合能力的提高有着重要的意义。然而，在实际教学中，我们发现学生对于美术鉴赏课程的兴趣度与实际参与度较低，在课程教学中难以达成预期教学目标。因此，本次任务将以江陵一中高中美术鉴赏课程为例，探究该校高中美术鉴赏课的教学现状，为提高教学质量，进一步深入研究和探索高中美术鉴赏课的教学方法与策略提供必要的支撑。
二、任务目的
本任务的主要目的是：
1.了解江陵一中高中美术鉴赏课的教学现状，分析教学过程中存在的问题。
2.探究高中美术鉴赏课的教学方法和策略，为提高教学质量提供依据。
3.提出符合本校教学实际的高中美术鉴赏课教学改革思路和策略。
三、任务内容
1.了解江陵一中高中美术鉴赏课的教学现状
（1）分析课堂教学过程中存在的主要问题与困难。
（2）探究学生对于高中美术鉴赏课的学习态度和表现。
（3）了解教师在高中美术鉴赏课教学中的效能。
2.探讨高中美术鉴赏课教学策略与方法
（1）分析国内外高中美术鉴赏课程的教学方法、策略和实施情况。
（2）探讨在本校高中美术鉴赏课程教学中可行的策略和方法，包括而不限于课堂教学方式、教师的角色定位、学生的参与度和互动性等。
3.提出高中美术鉴赏课教学改革思路与策略
（1）针对问题和困难，提出符合本校教学实际的高中美术鉴赏课程教学改革思路。
（2）从教材编写、课程设置和评价制度等方面探讨高中美术鉴赏课程的改革开发。
四、参考文献
文献1：陈玉南，《高中美术鉴赏课程改革实践策略研究》，2009年
文献2：邹忆彤，《高中美术鉴赏课程、教学方法与评价制度改革研究》，2017年
文献3：周爽《高中美术鉴赏课堂教学方法与策略研究》，2018年
文献4：苏梅，《高中美术鉴赏课程的教学方法》，2010年
五、任务进度安排
第一阶段：调查与研究（四周）
1.调查问卷编写和发放（周一）
2.调查数据收集与整理分析（周二至周四）
3.访谈方式调查高中美术鉴赏课教师和学生（周四到周五）
第二阶段：文献综述（两周）
1.搜集与阅读相关文献，撰写综述论文（周六到周日）
第三阶段：课程改革方案设计与策划（四周）
1.制定高中美术鉴赏课程的教学改革方案（周一到周二）
2.制定实施计划及调研分组，确定实施方案（周二到周四）
3.实施方案和调查结果的策划和安排（周四到周日）
第四阶段：论文写作（两周）
1.论文框架及主要内容的设计和完成（周一到周四）
2.论文初稿的整理和修改（周五到周日）
第五阶段：论文答辩及成果汇报（一周）
1.个人撰写课程论文答辩（周一到周三）
2.答辩及成果汇报（周五）
六、预期成果
本次任务预期成果为一份详尽的课程论文，以江陵一中高中美术鉴赏课为研究对象，阐述学生、教师和教学环境对美术鉴赏教学影响的现状和问题，提出高中美术鉴赏课程教学改革的思路和策略，以及对本次任务的总结。同时，预计成果还将包括研究过程中的调查问卷、访谈记录、文献综述、课程改革方案等相关材料。