2022学校特色的校园文化建设总结材料.doc

学校特色的校园文化建设总结材料依托专业优势加强校园文化建设校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中以社会主流价值观为导向以学生为主体以建设优良的校风、教风、学风为核心以优化、美化校园文化环境为重点以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染促进了学生的健康成长推进德育建设提高了学校的发展层次形成了具有浓厚的校园文化氛围营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是：一、定期开展文化艺术节丰富的校园文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现。我校充分挖掘潜力广泛运用教育资源积极开展校园文化活动。每年的校园文化艺术节由校团委主办、学生会、各社团协办活动内容丰富参与同学面广加强了同学们的文明修养提升了寝室文化品位陶冶了情操为同学们创造了更加舒适、高雅、文明、健康的学习和生活环境。通过“大学生自强之星”评选活动、大学生创业计划比赛、“与信仰对话”系列报告会活动、护士传光授帽仪式、篮球比赛、羽毛球比赛等活动常规活动在每年五四期间为我校师生送上近一个学期的文化大餐。文化艺术节作为我校一项校园文化品牌从2004年首届的成功举办开始每二年举办一届现已举办五届。每届寝室文化艺术节都创新活动主题紧扣时代脉搏受到了广大师生的欢迎和好评在营造高品位、高格调的校园文化氛围上做出不可磨灭的贡献。二、发挥媒体的作用营造良好的文化氛围我校充分利用好广播站、宣传橱窗、寝室大厅黑板报等校园文化设施充分发挥其宣传作用努力营造正确的舆论氛围以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的情操塑造人以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外还根据大专、高职、中专学生年龄和兴趣特点在不同时段设计了不同的广播板块大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现由校团委主办的《启明星》报每季面向全校师生发刊有力地配合了学校各类宣传工作提高了教育效果。三、开展各种课外活动搭建个性发展平台。我校充分广泛地开展各种课外活动为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如参加团市委团歌大合唱、开展中国梦主题团日、创建安全文明校园活动、闲来笔潭系列读书活动、珍爱生命拒绝毒品活动、集邮展、节约我先行等活动既进行了思想品德教育又丰富校园文化生活开拓了同学们的视野；每年定期开展的三下乡社会实践活动、敬老院献爱心、校园歌手大赛、元旦文艺汇演、书法赛、文明督导小组活动为学生提供表现舞台展现了学生的个性特长；消防应急演练、急救常识培训等实践活动让师生学会面对突发事件紧急自救的知识大大增强了师生的安全意识。通过广泛开展各种课内外活动进一步净化了校园文化抵制了消极、腐朽思想的渗透抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向引导了校园文化向健康高雅的方向发展也推动了学生素质的全面发展提高了德育的实效性。二、扎实抓好品行养成教育创建优美的校园环境良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分是看得见、摸得着的是德育工作的中心环节是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面：一是完善“他律”倡导“自律”。通过《学生守则》、《学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求；建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训；在班级中创设产生良好行为的情境形成健康的舆论杜绝不良行为的发生形成“他律”。有了严格的他律还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育通过树立榜样创设条件让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人而不是奴隶。良好的言行习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。二是扎实抓好生活细节促进养成教育。在师生中广泛倡导“勿以善小而不为勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事事事皆育人；教师无小节处处是楷模”等古训和格言提倡“寓卓越于平凡寓成功于细节”等理念及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段并与家庭教育达成共识让学生真正“从我做起从身边做起从小事做起”逐渐养成良好的行为习惯。三、创建优美的物质环境物质环境是校园文化的“硬件”没有完备的“硬件”系统校园文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境树立鲜明的学校形象形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。四、树立身边楷模激励引导学生营造积极向上的校园文化氛围