物体浮沉条件及其应用解析学习资料.pptx
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会计学在水里,许多东西能浮在水面,比如乒乓球、木块,石蜡等;也有许多东西沉到水底,比如石头、硬币、橡皮等;那么物体的浮沉取决于什么呢?实验告诉我们,物体在液体中时,究竟是浮还是沉,是由该物体在液体中所受浮力和重力之间的大小关系决定的。当F浮=G时,即二力平衡,此时物体将静止在液体中任意深度的位置称为悬浮。当F浮<G时,合力方向竖直下,物体在液体中向下运动称为下沉。当F浮>G时,合力方向竖直向上,物体在液体中向上运动称为上浮。思考:物体在液体中的浮沉思考与讨论汤圆刚放入水中时,会沉入锅底。生汤圆在水中是沉的
物体的浮沉条件及应用解析学习资料.pptx
会计学实验验证小瓶原来处于什么状态,你采取了什么方法,从而改变了它的浮沉。牙膏皮原来处于什么状态,你采取了什么方法,从而改变它的浮沉。沉浮条件课堂思考漂浮与悬浮有什么共同点与不同点?实验结论一实验验证随着水的不断加入,盐水的密度越来越小,原本漂浮在浓盐水表面的鸡蛋开始一点一点下沉。密度与实心物体运动状态(浮沉)的关系思考改变物体浮沉的方法有哪些?达标练习题:4、一木块漂浮在水面上,没入水中的体积为总体积的3/5,则该木块密度为---------------------。二、选择题:3、水面上漂浮着一块冰,
物体浮沉条件及其应用解析学习教案.pptx
物体(wùtǐ)浮沉条件及其应用解析用手将一乒乓球和一实心铁球浸没(jìnméi)于水中,放手后会出现什么情况?为什么会出现这种情况?到底什么决定(juédìng)了物体的沉浮?一、物体(wùtǐ)的浮沉条件(1)漂浮(piāofú)F浮=Gρ液>ρ物ρ物是物体的密度,对于空心(kōngxīn)物体,ρ物指的是平均密度,而不是构成该物体的物质的密度把铁块放在水中时,铁块会;放在水银(shuǐyín)中时铁块会;最终。1.用手指将一个重为5N的物体全部压入水中,物体排开水重为8N,此时物体受到的浮力为___
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会计学●教学目标1.知识与技能(1)知道物体的浮沉条件;(2)知道浮力的应用2.过程与方法:(1)通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的;(2)通过收集、交流关于浮力应用的资料,了解浮力应用的社会价值。3.情感态度与价值观(1)初步认识科学技术对社会发展的影响。(2)初步建立应用科学知识的意识。●教学重点:知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。●教学难点:理解改变物体所受的重力与浮力的关系,能增大可利用的浮力。●教学仪器:烧杯、水、体积相同的蜡块和铁块、两个铁罐子、沙子、潜水艇模型、热气球模型。知识回
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会计学用手将一乒乓球和一实心铁块浸没(jìnméi)于水中,静止后,各是什么状态?乒乓球和重物都受到重力(zhònglì)和浮力,那么为什么一个会上浮?一个会下沉?三个静态(jìngtài):物体(wùtǐ)()或()平时常见到在水中会上浮;在水中会下沉。因为不同(bùtónɡ)物质不同(bùtónɡ)。猜测物体在液体中的沉浮跟物体密度与液体密度之间的关系有关。研究条件:实心物体浸没在液体(yètǐ)中,受重力和浮力。F浮F浮漂浮(piāofú):F浮=Gρ液gV排=ρ物gV物V排<V物ρ液>ρ物下沉(